<p class="ql-block ql-indent-1">这两周天色都是阴沉沉的，但春天始终住在我们校园里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的班在培育大蒜，有的班鱼缸里有小鱼游来游去。一切看上去都是那么有趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的孩子写上了自己的梦想，挂在了护栏上，随风飘荡；有的孩子则用古诗配画的形式让班级走廊更有文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级以阅读为主题的班级文化长廊，护栏处或有一本本好书推荐，或有一个个成语故事，或有一首首经典古诗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”有的孩子自己制作了一个个小风筝，贴在墙上，多有创意啊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们班的文化长廊分为四大块，一是班级展示栏，贴有孩子关于春天、植树节的手抄报和绘画作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二是植物培育区，老师和孩子们利用上学期的旧花盆重新播种，现在已经有不少种子发芽了，孩子们到校后第一件事便是观察植物，还会写写植物成长记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三是观赏区，有孩子们带来的各种花草盆栽，孩子们会给花草浇水，会剪掉枯叶；还有一块“每日一语”小黑板，每次我写字时，孩子们便紧紧围着我，我写一个字，他们便读一个字。根据新学的日积月累，我送给孩子们下图中的这句话，希望他们努力成为更好的自己，不忘关爱他人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四是二十四节气文化学习区，护栏处悬挂着孩子们制作的书签，每张书签上有孩子们誊抄的二十四节气古诗，孩子们课间便去看一看，读一读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每每路过这样的走廊，不免心旷神怡，驻足欣赏。孩子们每天在这样的环境中学习、成长，精神世界是何等愉悦、丰盈啊！</p>