发现静电 <p class="ql-block"> 本周孩子们在滑滑梯上玩耍。曹梓轩从滑滑梯上滑下来时，头发全都竖起来了，顾梓萱好奇的伸手去摸他的头发，听见“啪”的一声，连忙缩回了手说：“好痛啊！”一旁的安安说：“我知道，这是静电，我刚刚也被电到了。</p> 静电是什么？ <p class="ql-block"> 静电是我们生活中经常会触及到的自然现象。我们可以感觉到静电的存在，生活中静电无处不在时刻提醒着我们，牵引着我们。《指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性经验。”带着孩子们对生活中静电现象的好奇心，我们一起开展了奇妙的静电探索之旅。</p> <p class="ql-block">👩🏫：静电是什么呀？</p><p class="ql-block">👦🏻：很安静的电吗？</p><p class="ql-block">👧🏻：静电就是玩滑滑梯让我们的头发竖起来的东西。</p><p class="ql-block">👦🏻：好像针刺了一下。</p><p class="ql-block">👧🏻：我听到“啪”的声音。</p><p class="ql-block">👦🏻：中午王老师帮我脱衣服的时候，被我衣服电了一下，我还看到是黄色的，一闪一闪。</p> 静电大猜想 <p class="ql-block"> 什么是静电？我们看不见它的颜色和形状，静电长什么样子？会有什么作用呢？孩子们的奇思妙想开始了......</p> <p class="ql-block">👦🏻：我觉得静电像一个有刺的球一样，全身都长满了刺，一碰到就会痛。</p><p class="ql-block">👧🏻：我觉得静电就像闪电一样，打到人身上。</p><p class="ql-block">👧🏻：我觉得静电像小龙卷风一样，是龙卷风形状的，还是黄色的。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子用表征的方式绘画静电，并编成了好听的故事，我们一起来看看吧！👀</p> 寻找静电 <p class="ql-block">👩🏫：你们还在哪里发现过静电呢？</p><p class="ql-block">👧🏻：篮球上可能有吧！</p><p class="ql-block">👧🏻：我猜梳头的时候梳子上会有。</p><p class="ql-block">👦🏻：滑滑梯上会有。</p><p class="ql-block">👦🏻：轮胎上有静电吗？</p><p class="ql-block">👩🏫： 既然小朋友对静电这么感兴趣，那我们一起去找找静电吧！</p> <p class="ql-block">👧🏻：老师，你的衣服上有静电。</p><p class="ql-block">👧🏻：她的头发上有静电。</p> <p class="ql-block">👦🏻：滑滑梯上也有静电。</p> 摩擦起电 <p class="ql-block"> 两个物体在一起摩擦后会产生静电，科学家把这种现象叫做“摩擦起电”。塑料尺、气球、塑料梳子等材料和布摩擦后产生静电吸起了碎纸屑，因此塑料的物品最容易产生静电。跟我们一起来玩转这个有趣的科学实验吧！</p> <p class="ql-block"> 通过实验，孩子们发现原来并不是所有的东西都能摩擦起电，吸起东西。通过孩子们的实验记录，发现气球能吸起的纸片数量最多。</p> 消除静电小妙招 <p class="ql-block"> 通过有趣、紧密联系生活的绘本故事《捣乱的静电》，让幼儿知道静电在我们的生活中无处不在，它虽然有时候调皮捣蛋，给我们造成很多困扰。但也是我们的好朋友，帮助我们做很多事情。</p> <p class="ql-block"> 但有的小朋友觉得产生静电是一件让人苦恼的事情，那么有哪些办法可以预防静电的产生呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “静电”这一现象来源于幼儿一日生活，这次的活动重点帮助小朋友了解“摩擦起电”的原理和“静电吸附”的现象，激发幼儿好奇心和对科学探究的兴趣，体验探究过程。在此过程中，教师善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。</p>