示范引领促成长，研讨交流共提升

赵各庄学区赵各庄小学

教师是立教之本、兴教之源，更是新时代深化教育改革的根本性力量。赵各庄小学为进一步提升教师教学能力，激发教师课堂教学活力、提高课堂教学效率，充分调动学生学习的积极性、主动性。落实“生态课堂”，优化教学策略，真正起到骨干教师示范引领作用。3月30日学校开展了本学期骨干教师公开课示范引领活动。 　　第一节课由科学教师宋洋为大家带来《卵生胎生》，通过探讨动物的生殖方式，让孩子们更进一步了解了动物。小游戏:动物园里有什么？更活跃了课堂气氛。 　　第二节课由语文教师王伟带来一年级《古对今》。通过孩子们诵读课文了解如何对对子。教师规范的板书范写，更给孩子们起到了规范书写的示范作用。 　　第三节课由数学老师李雪俐带来三年级《解决问题》。通过引导孩子们抓住重要的数学信息、分析解决问题的步骤。并与生活实际相联系，让学生解决实际生活中的问题。 　　第四节课由数学老师张春乐带来六年级《解比例》。张老师通过创设有趣的问题情景，引出如何求埃菲尔铁塔模型的高度？激发孩子们学习兴趣。通过利用已知学习经验——比的基本性质来解比例。课堂中注重了讲练结合。发挥了学生的学习主动性。 第六节课由语文教师赵旭华带来的《猫》，通过初读课文和整体感知，以多种形式的读，从读中悟，悟中读，来体会作者对猫的喜爱。通过找关键词体会作者的写作手法。 　　第七节课由英语教师张学蕾带来六年级英语《U3 Where did you go》。张老师通过创设故事情景，引出本课内容。让孩子们在情景中进行语句练习，通过多种形式的练习做到了讲练有效结合。 　　校委会领导及各教研组组长在张校长的带领下全程参与本次活动。认真倾听每节课，并进行详细的记录。 　　通过评比，最后评出一等奖一名数学组李雪俐；二等奖两名:数学组张春乐、语文组赵旭华:三等奖三名:语文组王伟、英语组张学蕾、科学组宋洋。 成绩的取得离不开教研组的群策群力，最终数学教研组被获得优秀组织奖。 　　公开课结束后，研训处组织教师开展评课活动。授课教师对自己教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行认真反思。听课教师积极研讨，针对性的指出课堂上的不足和需要改进的地方，大家畅所欲言，群策群力，纷纷表达自己的想法感悟，营造了浓厚的教研氛围。 　　保师附校执行校长邬亚晶为各位老师提出宝贵建议:教师授课要从目标导向出发，这节课你想让孩子学到什么？培养孩子哪方面能力？然后在进行有效的活动设计。充分发挥学生自主学习能力，激发孩子们探究的学习欲望。 　　张校长为本次活动提出要求: 1.增强目标认识:落实课标核心素养，以学科核心素养为导向，设计教学活动。 2.增强发展意识:要转变教学理念，通过课堂教学落实学生核心素养，丰富教育教学方式方法。 3.增强成果意识:以提升教育教学水平为最终目的。通过教研组研讨交流、个人学习等方法努力提升自己的能力。 最后张校长又提出了对全体教师的期望，希望大家充分发挥教研组集体备课的力量，共同研讨交流，努力提升。让每个教师都有不同程度的成长。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上老师付出的是辛勤的汗水，然而她收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。人人创先争优、事事奋力赶超，赵各庄小学教育教学工作一定会取得更加辉煌的成绩。