风景正美好，深研正当时——新安三高高三年级举办二轮复习研讨课观摩活动

王喜英

风景正美好，深研正当时。在洛阳市、新安县组织的高三二轮复习研讨会精神指引下，新安三高高三年级为进一步精准把握二轮复习的方向，提高二轮复习效率，引导高三年级团队通力合作，聚焦课堂，不断优化高考备考策略，切实促进我校教学高质量发展，3月30日，高三年级举行了高考二轮复习备考研讨课观摩活动，柴校长、郭校长、孙主席、孟主任、李喜主任、杨丽君主任、怀飞主任与高三教师一起参与听课、评课，共研共思，共享共进。 教师作课 历史组王培老师的二轮专题复习课 数学组翟小华老师的习题评讲课 精准点评 　　“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”学校领导、各科备课组长以及同学科老师在研讨课后及时开展评课活动，对二轮复习研讨课整体情况进行全面评价，肯定优点并指出在课中存在的一些问题，提出具体的建议。 　　文科历史评课由李主任主持。历史组李宗喜老师、政治组王倩、侯旭耀老师、地理组石吉刚老师、语文组李保红老师、英语组陈玲玲老师分别对王培老师的课进行了细致点评。 　　孙主席在评课中提出了教学的三点思考:1.课堂倾向于解决问题但更在于问题的暴露。2.在展讲过程中让更多学生跟上展讲学生，跟上课堂组织。3.将一节课的主要时间主要精力集中在关键问题上。 郭校长提出二轮复习提升靠老师，既要有宏观上的整体规划，精选专题，更要在微观上做到功夫在课前，落实在课中，有达标意识。 　　理科数学评课由孟宪辉主任主持。数学组介冬老师、侯辉老师、理综组长李静、游悠、刘琳给出自己的听课评价和思考。李玲利老师点评、升华本节课的思路。 李主任指出翟晓华老师的课堂语言干练、总结性强；不是就题论题，能一题多展；备课很下功夫，是理科的典范代表。 　　郭校长针对二轮复习对高三理科教师提出了“功夫在课前，提升在课堂”的殷切期望:①改变就题论题，每节课让学生都有收获，对一类题有自己的体会和方法；②改变对答案、讲答案的上课模式，而是对着题目帮学生审题、找解题关键点，提升学生破题的能力，重视答案生成的过程；③不要贪多，不要面面俱到，不要讲完了事，要关注关键生；④课前认真做题、备课，要坐得住；⑤班级关注面要广，同时关注一本、本科关键生的课堂表现。 　　柴校长最后对二轮复习提出了指导性意见。他指出在新高考由知识向能力转型的关键时期，教师能力的提升才能带动学生能力的提升。 为此，高三教师一要深研学科，做到无思维不入题，无价值不入题，无情境不入题，培养学生的阅读能力，提炼概括能力，关键词和术语的运用能力等；二要重视课堂教学设计，从学习目标、教学过程到达标总结、当堂训练都要进行精心的设计；三要注重教师自身能力的提升。 柴校长还提出了课堂设计思路的探讨:1.微专题的选题要慎重。2.课堂设计应先由高考题引路明确高考考什么，再到知识的辐射，进而明确考查题型，从而探寻应对的规律和方法，最后进行变式训练。3.学生的展讲要以错题为依托，让学生对照正确答案通过评分指出问题。能答题，能得分是关键。 　　问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。此次研讨课活动，给奋战在高考备考一线的高三教师们指明了方向、点明了思路，让高三教学效率、备考策略得到提升和改进。全体高三教师也将牢记立德树人的责任与担当，勇毅前行，真抓实干，在2023年高考中再创佳绩。