送教下乡促成长学习反思求进步——县教研室小教组英语名师工作室莅临大交中心校送教下乡活动纪实

陶陶

春育万物，送教提质。为落实振兴乡村教育，促进城乡教育高质量发展，充分发挥骨干教师引领，示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，加快英语教师教育观念的更新，不断提高英语教师教育教学水平，促进个人专业素养提升。3月30号上午，绛县教育局教研室小学组英语教研员张爽老师携名师工作室成员：卫庄中心校李倩雯老师和南樊中心校樊美亚老师到我校开展送课下乡研讨活动。 　　第一节课是卫庄中心校李倩雯老师示范引领听说课：四年级《Unit6 Music 》。李老师教态落落大方，有着深厚的学科功底。整堂课，李老师围绕英语新课标提出的教—学—评一体化开展课堂教学并落实。教学设计环环相扣，在导入环节、情境创设、问题设计、知识迁移、板书设计等方面大胆创新，个性十足。李老师的引导让孩子们快速清醒并集中注意力，进入学习氛围。在她的智慧引领下，孩子们自信大胆、思维活跃、勇敢地展示自己。李老师创设情境单词教学、句型教学，拆分单词教学的方法为我们落实单词、句型教学提供了方向和策略方法的有效指导，为我们送上了一节高效的有滋有味的英语课。 　　南樊中心校樊美亚老师在公开课讲解示范了阅读课：《Unit6 Magic music 》。樊老师上课用优美的歌声导入，过程中教态自然，板书新颖有趣，课堂形式多样，吸引了学生的注意力。设计了层层递进的问题链，引导学生体会人物的情绪，在课堂上让学生充分展示自己，激发学生主动获取新知。学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动，以小组表演的形式复述整个故事内容，充分发挥了学生学习的主体地位，渗透情感价值观教育“keep the words”，很好的落实了英语学科素养。 　　观课结束后，交流活动环节，每位老师都踊跃发言，积极设疑解疑，在互动中碰撞，在交流中收获成长。 随后，英语教研员张爽老师结合《2022版英语课程标准》，围绕“基于英语活动观的英语教学设计与实施”这一话题就“坚持三个导向，优化课堂教学”对如何有效地设计与实施备课的每一环节进行了深入解读和剖析，并以今天执教的课例针对我中心校提出的英语写作问题做了详细解读说明。张老师耐心细致的讲解使在座老师茅塞顿开、感触良多。 　　这次的送教活动，虽然时间短暂，但是教学形式新颖，内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考。犹如一缕春风，让我们每个老师心中都心生暖意。感恩送教，携手同行，共同进步！希望在大家的努力下，不断提升我校英语教学水平。