<p class="ql-block"> “双减”政策下，为了减轻学生的作业负担，为了让学生在作业中找到快乐，营造积极向上的学习氛围。我校根据课题组制定四年级上册学生作业方案。</p><p class="ql-block"> 2022年10月19日，我校学科组长组织下顺利完成了课题专项研讨活动。本次参加专题研讨活动的有本校学科组所有成员和课题组成员5名。</p> <p class="ql-block"> 首先课题主持人朱世花老师介绍我们课题成立的时间是2021年12月3日，课题产生的背景在于大多数学校存在数学作业单一，缺乏趣味性，没有层次，缺乏生活联系等各种“低能高耗”问题。针对这一现象，我们需要科学有效的精心布置作业，适量的作业布置与实施，做到“减负提质”，从而大幅度提升学生的核心素养。所以开展本课题的研究是现实的从学生的角度出发，提高学生的能力。</p> <p class="ql-block"> 接下来，介绍课题推广的方案。方案实施的目的是在“双减”政策的背景下，使学生的数学作业做到真正提质减负，重拾学生做作业的信心，提高学生做作业的兴趣。我校根据四年级数学上册作业设计的应用进行推广。</p><p class="ql-block"> 接着介绍方案实施的具体流程:</p><p class="ql-block"> 1.开展校内数学教师以及课题组动员大会，明确课题成果内容和各项任务。 </p><p class="ql-block"> 2.做课题推广应用专项培训会。</p><p class="ql-block"> 3.建立应用小组群，加强在教育教学中作业设计实施的交流。</p><p class="ql-block"> 4.收集各班方案实施后学生作业完成情况资料进行整合。</p> <p class="ql-block"> 在培训后，四年级数学组成员聚在一起探讨如何更好的将课题进行推广，大家各抒己见，集思广益，为课题成果推广做好铺垫。</p><p class="ql-block"> 通过此次培训会，我校四年级组的老师更加明确了对四年级上册数学作业设计推广方案的实施中的任务，他们有了更清楚的认识。</p> <p class="ql-block"> 由朱世花老师主持的《四年级数学上册作业设计与实施方案》在我校进行了一段时间的推广。为了使研究成果在教学中进行推广应用，展现作业设计在课堂教学中的创新与特色，使课堂教学与作业设计深度融合，从而提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 在我校四年级数学组举办了课题研究成果推广应用课例展示活动。本次活动由课题组两位老师进行送课，我校数学组所有成员按时参加本次活动。</p> <p class="ql-block"> 两位老师积极准备，展现出了新颖的教学手段以及丰富多彩的课堂活动，在课堂教学过程中，将作业设计与课堂教学进行深度融合，让学生沉浸轻松愉悦的学习氛围中。</p> <p class="ql-block"> 两位老师展示课过后，由学校参会的领导以及学科组的各位教师进行评课，互相交流沟通，两位老师在结合此次评课活动进行反思总结。</p><p class="ql-block"> 本次活动的开展为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，也为课题研究成果的推广应用提供了很好的展示机会，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。</p> <p class="ql-block">数学实践特色作业——条形统计图</p><p class="ql-block"> 亲爱的同学们，轻松愉快的寒假生活即将开始啦！为了让大家度过一个充实而有意义的寒假，合理地安排好寒假生活，争做德智体美劳全面发展的好少年，在2023年成就更好的自己！学校为同学们拟定了一份特色寒假作业单 。</p> <p class="ql-block">数学：春节小总管：春节将至，请同学们当一回小管家，将家中所购的年货名称、数量、单价、总价、用途进行记录，列出表格，根据用途分类，制作不同种类年货价格统计表和条形统计图。</p><p class="ql-block"> 假期，孩子完成了统计图的绘制，非常有特色！</p> <p class="ql-block"> 通过我们的亲身体验，我们发现制作条形统计图太好玩了。</p>