<p class="ql-block"> 幼儿园的滚筒区是孩子们最爱的户外活动区域之一。 他们尝试用推、拉、钻、爬等方式初步感知、体验滚筒的魅力。</p><p class="ql-block"> 起初孩子们只是尝试与滚筒进行简单的互动。逐渐地，孩子们体验到了滚筒的魅力以及滚筒带给他们的乐趣。在探索滚筒的过程中，孩子们与同伴的交往能力、问题解决的能力、行为品质都有了极大的提升。</p> 勇敢尝试 <p class="ql-block">户外活动时，孩子们三三两 组合在一起推、钻滚筒，时不时地还在滚筒里扮演起角色游戏。滚筒滑溜溜的，要怎么站上去呢？</p> <p class="ql-block">"滚筒作为一种相对单一、结构功能相对固定的材料，孩 子们在有了前期经验的基础上又会有哪些新玩法？又能够持续多长时间？在这一个区域里，孩子的能力能得到全面均衡的发展吗？" 我们带着这些困惑，开始了对孩子们的观察。</p> <p class="ql-block">教师的发现：</p><p class="ql-block">在探索怎样站上滚筒的过程中，孩子们 自由选取自己喜欢的滚筒，借助一切可以利用的工具，（如：小朋友帮忙，轮胎，小椅子，把滚筒固定一下）通过极丰富的想象力，顽强的意志力，用实际行动尝试站上了滚筒。</p> <p class="ql-block">教师放手，给予孩子们充足的时间探索练习。瞧！我们稳步前行啦。</p> 有智慧：花样玩法层出现 <p class="ql-block">当孩子们在滚筒上可以逐步前行时，孩子根据自己的兴趣需求，开始加入新的玩法，充满了创新与挑战。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师的发现：</p><p class="ql-block">学习不一定是游戏，但游戏 一定是学习。在游戏中，孩子们通过与滚筒的多次互动，不断地摸索如何站上滚筒、如何找到平衡点、如何运用着力点，自发地产生了有意义的学习。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动价值</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子的成长：</p><p class="ql-block">在滚筒游戏中，幼儿自由选择滚筒区材料，自主进行游戏。滚筒游戏既发展了孩子的全身协调性，又锻炼了孩子的快速反应能力、平衡能力，还可以培养孩子的自我挑战能力、意志力和合作游 能力。孩子们在创意无限的游戏中，带给了我们无限的惊喜，玩出了高水平的游戏！</p> <p class="ql-block">编辑：王建云</p> <p class="ql-block">审核：李富昌 董树银</p> <p class="ql-block">单位：金城如意鑫居分园</p>