一课一思一成长———李海务实验幼儿园教师公开课活动

李海务实验幼儿园

教师

活动

执教

公开课

目标

幼儿

小班

故事

感受

梯形

魅力绽放

收获成长

实验幼儿园公开课活动，

一场诗意的旅途正在开启……

园所之强在于师之强。为了继续提高教师教学专业水平，加强教师之间的交流，促进教师们的专业化成长，为幼儿营造一个愉悦的学习氛围，李海务实验幼儿园开展了全园公开课展示活动。

此次公开课教学内容涉及各个领域，参与的教师们将纲要的课程理念渗透到教学各个环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主题，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。

下面就请跟随我们的脚步，跟随我们的老师一起进入精彩的课堂吧！

大班科学活动《二等分》

执教教师：苏荣荣

活动目标：

1.理解二等分的含义，感知整体与部分的关系，掌握目测、点数、对折找中心等二等分的方法。

2.积极探索同一图形的多种二等分方法，并且有条理的语言描述等分的过程及结果。

3.提高比较和判断的思维能力，愿意用数学办法解决生活中的问题。

大班健康活动《看得见的情绪》

执教教师：黄博文

活动目标：

1.知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

2.能对自己的情绪做出确切的表达。

3.了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

小班健康活动《动一动真有趣》

执教教师：姜慧

活动目标：

1. 能根据儿歌内容做模仿动作，积极参与活动，体验运动的快乐。

2.知道运动能使人健康。

3. 探索身体的哪些部位能动，并能简单的动一动。

大班艺术活动《小木偶变身记》

执教教师：孙玉明

活动目标：

1.感受乐曲欢快的情绪，能根据图谱用肢体动作表现对音乐的感受。

2.体验学习集体舞的乐趣，学会走“S”形变换同伴的方法。

小班科学活动《大大小小的蛋宝宝》

执教教师：王瑞

活动目标：

1.认识常见的蛋;知道不同的蛋有大小、颜色之分;能按照蛋的大小进行排队。

2.知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳。

中班语言活动《谁住在皮球里》

执教教师：侯丽丽

活动目标：

1.欣赏故事，对皮球的动态---蹦、滚、飞产生兴趣。

2.通过观察、比较，理解空气对皮球运动状态所起的作用。

3.培养探索自然的兴趣。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

小班艺术活动《奇妙的点彩画》

执教教师：王学荣

活动目标：

1.感受点的变化美、图案美，尝试运用蜡笔点画大树的不同花纹。

2.体验点彩活动的乐趣。

3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

中班科学活动《梯形宝宝做游戏》

执教教师：崔利霞

活动目标：

1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形和等腰梯形。

2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。

小班语言活动《谁松的土》

执教教师：高灵惠

活动目标:

1.理解故事内容,乐意参与讲述、表演。

2.初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性，知道蚯蚓与泥土的关系。

小班科学活动《呼—变大了》

执教教师：路青婷

1.观察充气过程,感受物体充气前后的大小变化。

2.能用动作表现物体充气前后的大小变化。

大班音乐活动《小精灵的魔法汤》

执教教师：杨阳

活动目标

1.感知ABA的曲式结构，感受欢快、活泼的乐曲风格。

2.借助故事情景加以想象，体验表达音乐的乐趣。

3.能运用肢体表达音乐渐强、渐快的旋律特点.

大班科学活动《什么东西不见了》

执教教师：曹雪静

活动目标

1.幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。

2.培养幼儿的尝试精神及细致的观察力。

中班音乐活动《你开枪我来躲》

执教教师：蔺倩男

活动目标：

1. 倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。

2. 能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。

3. 能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。

小班语言活动《贪吃的变色龙》

执教教师：曹启芳

活动目标：

1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。

2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。

中班语言活动《春天的电话》

执教教师：申丽

活动目标：

1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。

2.学说故事中的对话，并能分角色进行表演。

3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。

大班社会活动《我眼中的夜晚》

执教教师：于风蛟

活动目标

1.认识夜行动物和植物。

2.自由探索发现在黑暗中会发光的物体。

3.体验光的游戏的有趣与魅力，发现黑暗的神奇。

4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

课后，教师们进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。

活动结束后，在园长的带领下老师们进行了教研，就《如何上好一节公开课》进行分析交流，教师们各抒己见。通过本次公开课与教研，让每位老师在活动中都能够有所收获，学以致用！

此次公开课，不仅对教师的教学活动水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。

制作人：黄博文

审核人：蔺倩男