石岭镇中心小学校预防校园欺凌——致家长的一封信

小霖老师

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　　近日，河南鹤壁、四川绵阳和浙江杭州均出现警方通报校园霸凌事件，令人痛心疾首。校园霸凌给孩子带来的不仅是身体上的伤害，还有心理上的创伤。这些性质恶劣的校园霸凌行为，或许施暴者转身就忘，但带给被霸凌者的心理创伤可能会伴随一生，尤其对于正处于成长期的孩子来说，极有可能他们的终身发展和健康人格造成十分恶劣的影响。

面对校园霸凌这个屡见不鲜的沉重话题，我们到底该怎么预防？家长应该如何做？

关于预防校园欺凌致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成了严重的身心伤害，影响其健康成长，同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要家校共育，让我们携起手来共同防范校园欺凌和暴力。

请家长知晓并做到以下事项：

家长如何辨别？

怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长，同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。

如果孩子有以下情况，那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害：

1.精神恍惚，心不在焉，成绩下滑，学习不在状态。

2.表现出焦虑、易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤、伤人行为。

3.胆小、沮丧、战栗、做噩梦、悲伤甚至试图自杀。

4.身体经常有伤痕或出现无明确原因的头疼或肚疼。

5.书本或者衣服被撕破，物品丢失、损坏。

6.比原来少话，将自己封闭。

7.携带刀具，可能是为防身。

8.有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品；家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财。

9.不愿上学或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课；家长送孩子到校后，害怕家长离开。

10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，闪烁其词，当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。

受害家长如何应对？

1.与老师沟通，确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2.直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。

3.暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪，无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。

4.注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

5.如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。

6.如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。‍

让我们共同筑起安全长城

提高安全意识

一起预防校园霸凌

共同为孩子的健康成长保驾护航！