<p class="ql-block"> 你喜欢迷宫吗？</p><p class="ql-block"> 你会走迷宫吗？</p><p class="ql-block"> 迷宫可考验耐心啦，弯弯扭扭的路和迷惑的多条路线充满了魅力、充满了挑战性；当小玩家们遇上迷宫，会是怎样的画面呢？又会发生哪些趣事呢？让我们随中一班小玩家们一起去探寻一番吧！</p> 什么是迷宫？ <p class="ql-block"> 对于迷宫，我们有很多话要说……</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">什么是迷宫？迷宫里又有什么呢？</b></p> <p class="ql-block">👦•迷宫就是绕来绕去的，都绕晕了</p><p class="ql-block">👧•看起来乱七八糟的</p><p class="ql-block">👧•迷宫有很多死路</p><p class="ql-block">👦•迷宫有很多种样子</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">你在哪里见过迷宫？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 关于迷宫，你有什么问题吗？</b></p> <p class="ql-block">👧思语：我在运动公园见过迷宫，我觉得迷宫很难，我不知道怎么样走迷宫。</p><p class="ql-block">👦小伍：怎么才能很快走出迷宫？</p><p class="ql-block">👦赛赛：那我觉得迷宫很简单，我想搭一个小朋友都觉得很难的迷宫。</p> <p class="ql-block"> 🧠思考：孩子们喜欢迷宫，想了解迷宫，但对迷宫的认知经验零散，更多的是聚焦在迷宫的外形上。于是我们和孩子们一同交流与分析，一起梳理经验，全面的了解迷宫的特点：有死路、有活路、有起点、有终点；为后续的迷宫设计、制作、游戏做好前期的经验准备。</p> 手指迷宫我来走 <p class="ql-block"> 基于前期对于问题的讨论、探索，我们展开了第一次游戏“手指走迷宫”。</p> 设计平面迷宫 <p class="ql-block"> 在观看生活中的迷宫后，孩子们都有了想自己设计迷宫的想法，于是，设计迷宫的行动开始了。</p> <p class="ql-block">///// 我们发现：</p><p class="ql-block"> 1.孩子们绘画过程中，有随意性</p><p class="ql-block"> 2.出入口设置较为随意，甚至没有出入口</p><p class="ql-block"> 3.迷宫路线不够清晰我们与孩子们坐下来，进行讨论，针对绘画过程中随意性的行为，孩子们认为绘制的设计图，并且后续照着设计图进行搭建。</p> 搭建迷宫 <p class="ql-block"> 有了迷宫设计图，孩子们的探索欲更强了，自己搭建一个真正的迷宫。说干就干，小朋友们马上就行动了起来。</p> <p class="ql-block"> 从迷宫书到生活中的迷宫到迷宫设计图到搭建迷宫，就像是一场“思维大风暴”，在这过程中孩子们的观察能力、分析判断能力、解决问题等能力都得到了一定的发展；</p><p class="ql-block"> 虽然我们班的迷宫游戏告一段落了但我们支持孩子、陪孩子一起探索的方向不会改变，也许后续还会有更精彩的游戏呢！我们一起期待吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">西安经开第七幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 中一班</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 2023年3月30日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：解继平</p><p class="ql-block"> 审核：张佩瑶</p>