三月春正好教研恰当时一一南雄市初中语文胡世平名师工作室开展教研活动

何天山

时维三月，万物生长。在这充满希望的季节里，为了更好地发挥名师引领和示范作用，促进名师工作室成员专业化成长，不断提升南雄市初中语文课堂教学质量，提高初中语文教师教学水平，促进名师理念进课堂，2023年3月30日南雄市教育局教师发展中心在南雄市珠玑中学开展南雄市初中语文名师工作室教研活动暨教师培训活动。本次活动由三部分组成，首先是钟荣妹老师带来的公开课，第二环节是评课议课交流，其次是南雄市江头学校胡世平副校长的《量体裁衣一一学情视角下的作文升格技巧》专题讲座。 语文课堂精彩回顾公开课 首先是珠玑中学钟老师给大家带来七年级下册语文第11课《老王》第一课时教学公开课。本课是一篇教读课文，在上课伊始，钟荣妹老师十分注重对单元整体的把握，引导学生比较了七上第一单元的大人物与第三单元的小人物，进而引出《老王》一课。教学过程中，钟老师指导学生圈画赏析关键语句、模拟对话、小组探讨等活动，理解老王的生存状态，赏析老王这一人物形象，进而理解杨绛与老王之间的感情。学生们思维活跃，积极发言，在文本中徜徉，在品读中思考，也为第二课时的深入学习奠定了基础。 　　钟老师在巡视课堂，及时掌握学生学习的情况，了解学情，顺学而导。 　　同学们听得入情入境，入口入心，他们时而静心品读、时而动情朗诵、时而畅快交流。整堂课如春风化雨、点滴润心。 　　在场的老师们也都认真思考、细心记录，不错过任何一个课堂瞬间。 　　听课老师们认真记笔记 　　满满的笔记👍👍👍 　　评课议课 活动的第二个环节是评课交流。首先，钟荣妹老师向大家介绍自己的教学设计，并针对教学实施过程进行反思。曾祥根老师点评：钟老师这节课的最大亮点是熟练使用电子白板并运用粤教翔云平台资源进行教学，高度表扬这是一节成功的示范课。建议能否使用逆向思维，打乱常规教学思路，以“幸运者对不幸者的愧作”为问题导向进行教学。 　　接下来，听课教师就本课设计与记叙文教学展开研讨，各抒己见，精彩纷呈。大家在思想的碰撞与交流中共同探讨更好的教学方法。 　　南雄市第一中学钟老师认为，教师的启发和引导做得很到位，很有效果！多媒体先进，电子教材学生圈划，平台上的圈点。教态自然，内容虽多，但钟老师把握的很好。 　　第二个发言的是南雄市第二中学最年轻靓丽的钟老师，她认为通过对话形式，师生互动，能调动学生的学习热情，很快地把学生带进文本……但如果能把设计的几个大问题在屏幕上显示更好。 　　油山中学田主任对钟老师这节课的点评是：课堂教学注重抓基础，字词检查到位，。整堂课由表及里，由浅入深，层层深挖，既有深度又有温度。学生们在课文语言的浸润中深受感动，极大地丰富学生的精神世界；老师对课堂的把控能力和对教材的研究能力也十分出众，值得广大教师学习。 　　乌迳中学董老师对钟老师落实字词环节教学很是肯定，认为教师让学生自由选择词语说话，对学生理解和运用词语很有帮助。建议教学中分析老王的“不幸”环节，可以先让学生自己找出相关语段分析，教师再运用多媒体展示进行纠正。 　　南雄市江头学校聂老师认为本文最难理解的是文章最后一句话，可以抓住最后一句话设计问题“作者为什么会愧怍？”来分析课文？ 　　教师发展中心教研员黄履阳总结如下： 钟荣妹老师的课上得很成功，有两个亮点，值得大家学习。一是钟老师本节课采用任务驱动的教学模式，体现新课标理念；二是注重培养学生的“四基”“四能”。 讲座一一专家引领 活动的第三个环节是专题讲座。由南雄市江头学校胡世平老师作《量体裁衣——学情视角下的作文升格技巧》专题讲座。胡世平老师结合钟荣妹的公开课课例导入“量体裁衣一一学情视角下的作文升格技巧”的专题培训。他首先肯定钟荣妹老师从杨绛的语言入手深入品味她在文中隐含的愧怍之情，对于内容的挖掘十分深入。他又指出：“让学生在作文中发挥想象力，构思出新颖的主题，并精心描写场景和人物。想象力和创造性是誉满天下的素质，而初中写作需要充分发挥学生的创造力和趣味性，采用更多的语言放手一搏。胡老师结合初中语文中考作文要求，以“作文如相亲”这一浅显易懂的生活例子开展讲座，指出有亮点、卷面整洁、思路奇特、文笔优美的作文会更加吸引眼球，提出优秀作文要做到“真小新”，并结合实际，就作文困难户该如何提高写作提出了自己的见解。最后，胡老师指出语文教师应结合新课标和语文要素明确教学目标，基于学生的基础和生活积累设计教学，有理有据地落实初中语文课的作文教学。　　 　　参加听讲座的老师们正在认真做记录 　　最后，教师发展中心教研员黄履阳主任对胡世平老师的《量体裁衣一一学情视角下的作文升格技巧》专题讲座进行了总结，对参加教研活动的老师们寄予厚望，表示会一如既往加强初中语文学科教师之间的交流沟通，也期待语文学科的教学质量在大家的共同努力下稳步提升，南雄教学质量在各位同仁的通力合作下再创佳绩。 黄主任还对在座的教师提出三点建议： 1、年轻教师踊跃参加教研活动，积极申报公开课，多学习多历练。 2、找准课堂教学切入点，深入浅出。 3、课堂教学要与阅读和写作联系起来，读写结合，学以致用。 　　台上一分钟，台下十年功。每次成功的背后都是艰难的磨砺，通过一节节示范公开课的教学，经过一次次的评课议课环节，语文教师们明确了自己前进的方向，同时也提升了自身的教学境界。通过名师工作室的良师引领，益友作伴，我们语文人不忘初心，带着这份专心教研的热情与对教育执着的真情，在课堂中去践行心中的教育理想！ 　　活动最后，教师发展中心黄履阳主任和初中语文胡世平名师工作室全体人员合影留念。 撰写：何天山收集图片：何天山审核：胡世平审批：黄履阳