<p class="ql-block ql-indent-1">3月29日上午，董村镇南区三、四年级开展了第一次线下教研活动。本次教研主题为“新课改背景下，如何有效提高小学生作文水平”，主题贴合小学生语文学习现状，对于如今语文教学有着重大指导意义。各位同仁齐聚一堂，共同研讨作文教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了使这场教研活动圆满完成，老师们都提前做足了准备，期待着一起教研的时刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄雨晴老师认为，提高写作水平重在打好基础、提高兴趣、做好评价。针对此想法提出，首先应该重视积累，奠定写作水平基础；其次应该提高兴趣，激发写作创作动机；然后评价多元化，开拓写作认知角度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龚雅熙老师从另一个角度进行了思考，那么能不能从联系实际从学生的情感入手，使得写作更加切合实际？于是她向大家分享了自己的看法:创设生活情境，促进学生写作情感，使写作内容适应社会需要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张会霞老师认为无论是学生还是教师方面对于作文水平的提升都有重大作用，学生应该多看书多读书，教师也应该多观察多引导，才能提高学生作文水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">常婵娟老师提出，可以激发学生写作兴趣，积累优美词句，重视创设情境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">薛浩芳老师认为，学生应该注重生活，学会积累，教师应该注重教材教学，学会模仿，运用电子教育手段，学会赏析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵焕英老师从儿童的角度提出:可以培养孩子的好奇心、孩子的独立思考及阅读能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘晓帅老师认为学生需要大量而广泛地阅读、带着问题阅读并多思考，坚持写日记，对于写作水平有所提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘小艳老师提出，可以多开展活动，在活动中感受并写出真情实感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄晓会老师很认可其他老师的想法，并补充道，不仅如此，还要拓宽学生的思路提升想象的翅膀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次老师们齐聚在一起，共同将自己的教学理念、教学思路分享给彼此，使得所有教师都能够因此得到提升，在教学路上又有了更多的思想升华。</p>