大一班幼小衔接------阅读能力培养篇

向阳实验幼儿园大一班

21天阅读打卡活动已经结束，我们并为坚持阅读打卡的小朋友颁发了表扬卡。活动虽然已结束，但宝贝们的阅读热情丝毫不减，很多家长纷纷表示，通过阅读，和宝贝们的感情更加亲近融洽了，孩子们对阅读更感兴趣了。以后一定会坚持下去，享受阅读的乐趣，为孩子们营造书香童年。 　　通过这次活动，我们也得到了家长们的认可，家长也对此次表达了自己的感受。 阅读习惯通过这次打卡活动孩子们都已基本养成，那怎样才能培养前阅读能力呢？ 　　1.反复阅读 一本好的绘本值得反复阅读，在阅读过程中观察图文，获取信息，鼓励孩子说出发现和感受，并且可以不失时机地进行联想推理，构建作品的整体面貌和意义、主旨，让孩子理解作品的发展意义。 　　2.创造良好的阅读环境。 创造一个好的阅读环境，是十分重要的，让孩子身处阅读氛围浓重的环境里面，不仅能够让孩子主动的进行学习探索新的知识，还有感受到阅读带给他们的喜悦。 　　3.培养一个好的阅读习惯 好的阅读习惯会让阅读的效果事半功倍。幼儿时期也是培养好习惯的最佳时期。培养好的阅读习惯才会让孩子学会真正的阅读。好的阅读习惯，例如：按顺序阅读，规定的时间进行阅读，交流分享读书心得，整理书籍等。 　　4.家庭培养前阅读小妙招 　　1.看图讲故事 看图讲故事游戏可以引导孩子把图片中的内容转化成语言表达出来，锻炼孩子的语言表达能力，为孩子入学后的口语表达能力以及写作文水平奠定基础。 　　2.全家享阅读 全家的阅读体验潜移默化的影响其实是最深远的。一定要有每周固定的阅读时间，大家一起坐下来，可以看自己的书，也可以共读一本书，然后分享彼此的心得，让彼此的心更加贴近。很多平时聊不到的话题，也会因为绘本的连接而变得更容易开口。也能了解到孩子内心最真实的想法和感受。 　　3.阅读时间规划 小朋友们制作一个属于自己的阅读计划表和时间作息表，培养阅读习惯和安排自己的时间。看一看我们的阅读时间作息表吧！ 　　4. 阅读绘本推荐 书的力量是无形的，一本好书可以让孩子事半功倍!爸爸妈妈可以与孩子一起阅读有关“时间管理”的经典绘本。 　　《我的一天》 故事中讲了一名跟时间赛跑的消防队员的一天。阅读这个故事，可以帮助孩子熟悉测量时间的工具--钟表。 　　《慌张先生》 一部充满童趣的绘本，指针、时钟嵌套在书中，让孩子进一步增强时间观念。 　　《做时间的小主人》 绘本与孩子一起探讨了“是什么使我们不具备时间管理的习惯?"原来是贪玩、拖拉、懒惰和任性。 　　《跑个不停的时间》 讲到时钟可以停下，但时间不会停下，时间是四季的变换，是时代的更替，时间是公平的裁判，是忠实的朋友，从过去到未来，最后引发读者的思考，你会把时间花在哪儿呢? 　　看书姿势很重要读书姿势歌头摆正，肩放平，背要挺，脚放平。双手拿书往外斜，“两个一”，要注意。眼离书本一尺，胸离桌子一拳。读书姿势要正确，不和眼镜交朋友。 　　最后寄语 良好的阅读能力是人类参与社会提升自我的基础，而“前阅读”是阅读的启蒙阶段，关乎幼儿未来人生的进步发展，影响幼儿人生观、价值观和世界观的形成。请你一定相信，当孩子遇上了阅读，那一定是遇上了这个世界上最美好的事情之一，让我们和孩子一起，品味这份美好，守住这份坚持。