<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;"> 为了贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步推进区域活动的丰富性和趣味性，充分发挥自制材料对幼儿自主性学习的作用，从而发展幼儿智力，培养幼儿健康、语言、社会、科学数学、美术音乐等方面的能力，诏安第二实验幼儿园开展了教师设计、制作区域材料展评活动。</span></p> 年段研讨 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们集思广益、共同研讨，针对各年段幼儿年龄特点，以及材料的投放与制作，设计出区域材料制作方案。</span></p> 巧手创作 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们利用课余时间，结合本年段幼儿年龄特点，秉着材料新颖独特、玩法多样、美观实用、废品利用等宗旨，设计制作了科学区、益智区、数学区、生活区等区域活动材料。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">瞧~ 心灵手巧的老师们，将生活中常见的废品变废为宝！</span></p> 展示评比 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次评比，各班教师就班级各区域的环境布置、区域材料的填充及自制玩具等方面作了详细介绍。评委组认真聆听各班教师的讲解，对投放区域材料中的闪光点和不足之处，一一点评。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>🌸小班组🌸</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>🌼中班组🌼</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>🌻大班组🌻</u></b></p> 总结提升 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 评比活动结束后，老师们开展互动研讨，针对班级实际情况，进行分析和总结。园长老师对老师们匠心设计、巧手创作给予了肯定，同时有针对性地提出了建议。区角不仅仅是材料提供，更重要的是营造自由、温馨、舒适的学习空间，才能折射出教师的教育理念，体现出环境和材料所蕴含的对幼儿“润物细无声”的教育作用。🌱☀️🌈</span></p> 以赛促教 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后我们为本次参与区域评比活动的年段进行了颁奖，希望各年段在今后的区域环境创设中能够得到更多提升空间，此次活动的意义远远超出了评比本身。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">编辑：沈奕婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">初审：杨贤端</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">终审：许冠华</span></p>