试卷讲评知微著，引领示范促提升——临高县创新学校化学组教研活动

momo

老师

学生

孙佳益

讲评

试卷

知识点

罗洋

题型

讲解

答题

　　目前初三年级正处于复习阶段，加强试卷讲评课的教学，不仅有利于巩固“双基”，而且有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，帮助学生査漏补缺。3月23日，李云副校长和全体化学教师听取了九1班罗洋老师和九3班孙佳益老师的试卷讲评课。

课堂展示

　　罗洋老师通过举手示意的方式统计学生的答题情况，指出同学们在答题中出现的共性问题，防止后续考试中再出错；对于失分较多的知识点进行分类讲评，有错因分析，加深学生印象，增强知识的归纳总结。

　　孙佳益老师主要是选择题的专题复习，先讲解中考题型，帮助学生理解掌握试题的内容。

　　课堂上孙佳益老师适当的题型进行了让学生朗读、讲解，抓住重点，联系生活实际，适当讲故事吸引学生，老师讲解很清晰，逻辑思路清晰，由题型拓展到知识点，深层拓展。

认真听课的老师 评课环节

　　听课结束后，罗洋老师和孙佳益老师与同组其他老师分享了自己试卷讲评课的设计思路和反思，认为对于错误率较高但难度不大的题，可以创造机会，大胆放手，让学生讲自己的想法，可以帮助老师更好的理解学生思考的方式。

　　另外各位老师针对罗洋老师和孙佳益老师在教学中的亮点和不足也都发表了公正客观的评价，为罗洋老师和孙佳益进一步提高教学水平给出了宝贵的意见。

　　罗洋老师有以下优点：

1.设计思路清晰，特别有条理，知识层层递进。

2.在试卷展评中让学生进行角色转化，极大的调动了学生参与的积极性。

3.选题针对强，讲练方法好；错题评析准，典型树立精；课堂气氛活，师生互动多。

　　孙佳益老师有以下优点：

1.先读题，抓关键词，明确题目考查的知识点。

2.对于简单题采用排除法快速得出答案。

3.举例就地取材，物尽其用，让课堂更饱满。

4.简单题让学生回答，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓。

组长提出建议

　　对于罗洋老师和孙佳益老师的试卷讲评课，组长陈倍金老师给出以下的建议：

1.注意知识点的延伸拓展，可以从选择题至填空题，注意题型的变换，不同题型考查的知识点如何呈现，又如何答题。

2.可采用风趣幽默的笑话或例子，让学生收获快乐的同时收获知识，这样的记忆会更持久。

3.养成良好的审题解题习惯，能从学生的角度进行分析，讲解引导学生体验。

4.适当地对学生进行了德育教育。

　　试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分，上好试卷讲评课，可以提高学生对所学知识的掌握、巩固和运用水平，可以及时揭示教与学双方存在的问题，以便在今后的教学中加以解决；通过讲解，可以促进教师改进教法，学生改进学法，使教法和学法同时得到优化。