<p class="ql-block">3.22日，在这个春雨蒙蒙，柳叶吐新的美好日子里，迎来了我们洪山区东片区“四同”主题研讨活动。</p> <p class="ql-block">赵颖的开课设计巧妙，游戏的导入点燃了孩子们想象的火花！</p> <p class="ql-block">不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，本节课生字归类学习，词语的多种方法理解，有效落实了低段的教学目标！</p> <p class="ql-block">教学时，赵老师通过通过图片，结合生活实际让学生抓住关键词体会河水的美丽，让学生掌握知识的同时注重了学法的引导！</p> <p class="ql-block">教学设计环环相扣，“以读促想，以画形文”的主题在本次课堂中充分体现！</p> <p class="ql-block">教学中赵老师通过提问法，游戏法，活动法让课堂其乐融融！</p> <p class="ql-block">课后赵老师对本次执教进行了说课，并对本次课进行了小结反思！</p> <p class="ql-block">东片学区各校老师们围绕赵颖老师的这一课，展开了全面、热烈的研讨，从设计理念到授课细节，从层层深入的教学流程到如何培养学生的想象能力，老师们进行了全面的交流和研讨，教研氛围浓厚。同时也提出了一些教学上的困惑。李院长从就课谈课、训练主题和新课标三个方面对本次研讨课精彩点评。围绕新课标及低段想象能力作了详细的剖析，她指出思维是内核，语言是外衣，要将抽象的语言还原成画面，注重培养孩子的思维训练。聚焦语文素养，注重工具与人文的统一，为低段语文课堂教学指点迷津。参与交流的东片各校教师们收获满满。</p> <p class="ql-block">李院长从就课谈课、训练主题和新课标三个方面对本次研讨课精彩点评。围绕新课标及低段想象能力作了详细的剖析，她指出思维是内核，语言是外衣，要将抽象的语言还原成画面，注重培养孩子的思维训练。聚焦语文素养，注重工具与人文的统一，为低段语文课堂教学指点迷津。参与交流的东片各校教师们收获满满。</p> <p class="ql-block">“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次教研活动，片区老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。</p>