春季如歌，遇见美好——记嘉玲小学数学组教研活动

铁果儿

看春色点染诗和远方，唯春天与你不可辜负。人随春好，万事可期。春已至，世间所有美好都会向我们奔赴而来。遇见春天，遇见美好。3月29日，嘉玲小学数学组教研活动如期而至，全组教师齐聚一年级61班，共同观摩杨玉蓉老师的公开课《有余数的除法》。 　　小杨老师的课堂教学充分体现了新课标的理念，教师将新理念的核心“一切为了学生的发展”渗透在教学过程的各个环节之中，使整个课的教学洋溢着新课程特有的时代气息，给人以耳目一新之感。 　　小杨老师以游戏导入新课，让学生初步感知平均分的两种情况：刚好分完和还有剩余。给学生造成悬念，为探究新知创设了情境。 　　在本课的教学中，小杨老师让学生从动手摆小棒的活动中，直观感知。通过让学生说说他摆小棒的过程，促使学生认识到活动本身蕴涵的教学内容和数学模型之间建立联系，紧接着结合学生用10根小棒摆三角形这个例子，让学生尝试列式，学生有摆的图形为基础，实现了知识的主动建构。教师适时进行列式指导，较好地起到了一个引导者、促进者的作用。 　　同学们完全被小杨老师讲的课吸引住了，坐得端端正正目不转睛地盯着老师，竖起两只小耳朵聚精会神地听着老师讲课。 　　仔细答题，认真检查。有小杨老师在，什么题都难不倒我们！ 　　我学习，我成长，我快乐。 　俯下身子欣赏孩子的成长与进步，心中充满希望与祈盼与喜悦。精心的指导，适时的引领，满满的都是爱。 　学生在练习中获知，明理，进步，成长。老师为你们骄傲！ 　　小杨老师的课堂仿佛步入了江南水乡，给人一种温婉的感觉，像是我们常常提到的婉约派教师。整个课堂非常和谐，学生在其中也会有一种放松的感觉，跟随老师一点一点探索数学知识，顺应和促进了学生自然发展，处处体现着一种自然之美。 　　你若盛开，蝴蝶自来。小杨老师的课堂收获了老师们满满的赞誉。 　　每一次数学教研，都是一次思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。春节如歌，遇见美好。嘉玲数学组这个团队一定会携手前进，且歌且行，洒下一路花香，书写一段美好，留下教育最美的痕迹。