赋力蓄能逐光而行——参加全国名班主任“于洁工作室”班级管理难题“见招拆招”高级研修班学习有感

娟娟

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”为了提升班主任的业务能力，打造一支师德高尚、业务精良的班主任团队，3月25日至26日，在杨主任的带领下，我们有幸前往江苏南京参加了全国名班主任工作室——“于洁工作室”班级管理难题“见招拆招”高级研修班的学习。于洁老师和她工作室的成员们现身说法，将自己与学生的故事娓娓道来。 本次培训首先由全国模范教师、全国著名班主任于洁老师带来《特别的爱给特别的你们》讲座。于老师动情讲述了教育生涯中的几个小故事，让人感受到教育过程艰难却美好。于老师以自身经历为案例，使大家深深地领悟到要把学生的身心健康与安全放在第一位，做到教育无痕，用心良苦，用情至深，从而实现教育的意义。 印象最深的是于洁老师口中那位“富二代”，因为从小过着寄宿的生活、缺乏关爱，他把自己的头发留得很长，遮掉了青春的阳光年少，成为别人口中的异类。于老师花费了一年的时间寻找到根源，在她殷切的关怀下，男孩变了———头发短了、笑容多了，人更阳光了。在她的教育视野里，装的是孩子的内心，她给孩子鼓励和时间，她给孩子关爱和温暖，她的等待换来了孩子的转变和阳光。 　　接下来，于洁工作室成员戚文霞、薄心妍、徐家伟、张匀、杨雪瑶等名师分别从激励学生、班级文化建设、晨会课、应对职业倦怠等角度与大家进行了精彩的分享与交流。如何通过班级微活动，促进学生的身心健康发展？如何善用班级积分的力量调动学生积极性？不同生源的学生应有怎样不同的教育方式？如何通过一份封封书信密切家校关系？工作室的老师们通过一个个班级管理中的现实难题，带我们走进“带班现场”，再通过一系列充满智慧的经验分享和实践反思，助力班主任管理不断通关升级。 　　第二日上午，“见招拆招”情景模拟精彩纷呈，会场气氛热烈。于洁老师以及工作室成员模拟了各种在班级管理中可能遇到的棘手问题，“学生离家出走了”“学生课堂冲撞老师”“家长非要孩子带手机到学校”“同学打架了”等十个带班常见的师生冲突、家校冲突、学生冲突，工作室的老师们以实景情景剧的方式表演出来，挑选现场参会者以“班主任”或“德育校长”的身份参与其中，以这种深度卷入的方式，实现参会者真正的换位思考，触发问题解决。在全场不时爆发的笑声中，班主任对管理工作的方法、情绪、智慧的运用与理解也更加深入。 最美的遇见，最好的安排。在本次研修活动的最后，于洁老师以《怎么把倒数的班级变成年级第一》为主题，为我们分享了班级管理的40条建议，给了在座的所有老师许多启发。每天利用好晨间时光开展朗读打卡；“成长的足迹”，一边泡脚一边英语打卡；每天放学微笑挥手说再见，用温柔告别，让情感延续；午饭看动画，中午齐午休，自由活动可做主，学校生活充满温情；“三明治聊天法”，肯定优点，提出希望，给予鼓励；创新激励，多样奖品，有趣有爱；“每日一记”，拉近师生情感，记录点滴成长。 　　于洁老师用自己的智慧和教育情怀告诉我们不抛弃不放弃每一个孩子，要坚持给孩子更多关心、鼓励和正能量；在精细化管理下，在有温度的教育下，每一个孩子都能改变，每一个班级都能创造奇迹。 　　研修是一场诗意的修行，是一次素养的提升、灵魂的唤醒。两天的学习，使我受益匪浅。在日后的工作中，我会把培训中的收获转化为自我前进的内驱力，蓄能待发，为学生们身心健康成长，不断砥砺前行。