研课标、落“双减”、践行新课堂—2023年春季期三里学区数学科送教下乡研讨活动

柳梢一点绿

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。—唐代·刘禹锡的《浪淘沙·其八》 　　今日巧遇春耕第一场大雨，虽春寒料峭依然挡不住万物生长的势头，亦阻挡不了我们三里学区教师队伍炙热求知的决心。 为了进一步规范我学区数学学科课堂教学行为，提升课堂教学效率，开阔教师视野，更新课程理念，发挥骨干教师的辐射作用，按工作计划安排，我们三里学区于2023年3月29日如期开展了数学科送教下乡研讨活动。 🍁环节一：展示课🍁 　　第一节，黄金玲数学辅导员为我们带来了三年级下册的《认识几分之一》一课。 　　黄辅导注重创设真实情境，引导学生在真实情境中理解二分之一的含义。再进一步让学生经历用纸折一折、涂一涂，再想一想、说一说的动手操作和自主探究加深认识几分之一的过程，从而很好地落实了以学生发展为本的课标理念。 最后黄辅导设计了让学生创造几分之一的小游戏，拓展了学生的创造思维能力，让学习也得到了进一步的提升。从而逐渐拓展和加深课程内容，适应学生的发展需求。 　　第二节，由水仙小学闭敏燕教导主任为我们带来了四年级下册《分数的意义》一课。 　　闭主任教态和言语让人感觉和蔼亲切，如沐春风。课堂上，她让学生动手实践，经历了分木棒的操作过程，让学生切身体验了用一个整体来表示分数的过程。当然，要将具体的生活情境抽象为用分数去表示，对于学生来说还是有一定困难的。最后，在闭主任耐心引导下，最终学生将一个又一个的学习任务攻破，并向前迈进的步伐也越来越显轻松。 🍁环节二：简介课堂设计理念、反思🍁 　　课后，上课的两位老师都给我们阐述了她们上的这两节课的教学目标和教学重难点，以及各环节目标如何达成的（师）教法（生）学法。最后都针对自己所授课时存在问题进行了反思。其中，两位老师都提到了没能按计划完成授课内容的共同问题，也都反思了引起问题所在的关键：在处理各个教学环节细节时，需改进。也期待在接下来的交流活动中得到探讨解决，争取能在40分钟课堂中提高教学效率，落实课标。 “ 知不足而奋进，望远山而前行。” 知道自己的不足，然后努力进步；看见山在远方而歧路在前，然后就该从现在出发前行。这是我们每个新时代教师应所持有的谦虚、努力、上进的态度。 🍁环节三：评课、交流🍁 为遇见明天更好的自己，我们都不需对自己有所保留。各位老师都畅所欲言，将自己所看到的，所想到的，所质疑的都毫无保留地说出来。赞许的，需改进的都不藏着掖着，一股脑都说了。还原我们最真实的面目，只为打造我们新时代教师最迫切需要的高效课堂。 最后，杨丽琳副校长对我们提出了两点希望： 1、学生良好的学习习惯的养成要常抓不懈。 2、我们要读课标，研教材（读懂教材），还要拓展教材，甚至要学会跳出教材。 通过本次送教下乡活动，发挥了骨干教师的辐射作用，努力打造高效课堂，成功传送到村小，薄弱学校。为我们三里学区数学教师搭建平台，共同研究和学习新课标下的数学课，提高三里学区数学教师的专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。