☆快乐读书吧一一激发阅读兴趣，培养阅读习惯。

时林艳

一一记参加贵州省小学语文教研工作会议暨小学课外阅读指导研讨会收获（二） 　“快乐读书吧”是统编小学语文教科书的一大特色栏目，旨在激发学生的阅读兴趣，让学生感受阅读的快乐，开拓学生阅读的视野，让学生习得一些基本的阅读方法。 　“快乐读书吧”是统编版教材中指导学生进行课外阅读的重要板块，是课外阅读课程化的指引。 　　今天上午有幸聆听四位教师的课外阅读展示课，四位教师在充分把握教材特点的基础上，通过导读激趣、方法指引、总结拓展等策略，实现教材指引学生快乐阅读的意图。 　　四节课备课团队教师代表说课，让我们感受到一个团队，一条心，一个目标一起拼的幸福。一个人走得很快，一群人走得更远，只有守望相助，才能更好到达终点。 　　课外阅读从导读课到规划课到推进课，孩子们成果展示不得了！ 　　听着孩子们侃侃而谈书中的故事，能体会到他们在书的海洋里遨游是一件很快乐的事。 　　毕节市教研员蒋菊岚老师的身上，看到了她潜心为教研奋力的燃烧，我们也应该向她一样热爱自己所做的事，尽力、尽情、尽心，尽一切可能让有限的生命爆发出最大的能量。 　　黔西教研员陈荣老师，年轻有为，她提出的“融诚语文”教学主张有一定的影响力。她说教研与教学相融，形成积极务实的教研文化的同时还需精心打造夯实的团队，形成共生、共助、共长的教研生态。 　　教研工作是学校教学的一项重要工作，也是另一种的教学形式。通过听一听、看一看、学一学，然后再反思反思，并在教学实践中去改进，形成自己的教学风格和教学特色。 　　作为教研员应该要有责任心，要有一双善于发现的眼睛。关注教师专业成长，指引青年教师奋进！ 　　青年教师更应该把搞好教学研究当成自己教学生涯的重要组成部分。 　　每个教师都要经历入门期一一成长期一一成熟期一一突破期，只要心揣梦想，定能到达。 　　教育，从热爱开始。热爱是根，深深地扎在教育的土壤中。只有根深，才能叶茂。热爱是帆，坚实的风帆，鼓起浩荡长风，才能推动教育之舟。 　　温儒敏教授曾言“语文教学，最重要的是培养读书的种子”。每一个孩子都是一枚有希望的种子，只要我们细心栽培，这颗种子就会破土而出，生根发芽，茁壮成长为一棵参天大树! 　　教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。