拓视野借经验促成长－－城东幼儿园、军娃幼儿园区角投放观摩学习

尉氏县城东幼儿园

为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，让游戏有效助力幼儿全面发展，拥有更加惬意、轻松的活动环境，城东、军娃幼儿园进行了“区域投放观摩”活动，为老师们提供了交流和学习的平台。 　　本次活动主要从班级整体环境、区域活动、自然角、等环创情况进行了观摩评比。各班教师根据幼儿的年龄特点和身心发展，精心设计、巧妙布局，充分利用有限的空间、废旧材料等创设了丰富多元、主题鲜明、充满童趣的教育环境。 　　区域活动，是幼儿重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学”、“学中玩”。　　 　区域活动是班级里小小的一方天地，却是孩子们大大的童趣乐园，在区域材料的投放上，老师们别有巧思，将主题融入区域，引导幼儿与环境相互作用，自主探索、游戏。 　　区域材料的投放注重教育的目的性，还有成品、半成品资源，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣，通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾驭材料的能力和探索创造的无限空间。 　　每个小小的区域里，处处蕴藏成长的机会，老师们通过观摩学习，也在一起体验着、学习着、收获着… 　　观摩活动后，城东幼儿园王园长、军娃幼儿园王园长、保教主任、段长等组织老师们进行了研讨、交流和分享。对本次活动给予了肯定，各班投放材料各有特色，能够看到教师们的用心及创新，学习其他班的亮点，提升自己班的缺口，并要求老师们对于需要改进调整的地方要及时完善，同时提“自主、自由、愉悦、创造”的区域创设理念。以幼儿为主体，及时帮助幼儿梳理经验，让教育留痕，让幼儿的成长看得见。 　　本次活动不仅展示了各班级的材料投放，更进一步的开拓班级教师的眼界，教师们交流会上积极发言，互评互学、共赢共进，有效地把环境和区域作为幼儿园的教育理念和课程模式构建要素，从不同的方向促进幼儿全面发展。