<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”不断学习可以促进教师的专业化成长，为我们的教育教学拓展新的思路和方法，所以我们特别珍惜“省教研室送教下乡活动”的学习机会，大家踊跃报名，准时参与，收获颇丰。</p> <p class="ql-block">张小颖老师学习心得：</p><p class="ql-block"> 今天上午听了两节语文课《田忌赛马》为同课异构，准确的说是这篇文章的第一课时和第二课时。两位老师的风格各异但紧抓基础教学，收益颇丰！</p><p class="ql-block"> 下午的讲座，对肖志刚老师的《依标扣本施教 赋能提质增效》印象深刻。肖老师深入浅出地解读了新课标教学，在解读过程中，有说，有讲更有举例……特别是对快速阅读，讲故事的方法及层次的递进，诗歌的教学，习作单元的教学……去真正做到基础教学不能丢，要抓语文要素！我们在对某一课的教学中，要学会做到“弱水三千，只取一瓢饮”，要根据学生的年龄特点和课标要求有所取舍，让学生真正“学会”而非“学过”！</p> <p class="ql-block">胡萍萍老师学习心得：</p><p class="ql-block"> 今天听了娄老师和马老师的同课异构课《田忌赛马》。娄老师娓娓道来，语文基本功扎实，注意抓细节，鼓励每个学生积极参与课堂，课堂氛围如春风化雨。马老师的课堂风趣幽默，犹如夏季的急雨，师生配合默契，课堂很接地气，富有生命力！ </p><p class="ql-block"> 下午肖老师的《依标扣本施教 赋能提质增效》根据教学中的实例深入浅出地解读教师在课堂教学中的困惑！指导教师做好教学中的“四则运算”，明确课堂目标，让学生成为真正的课堂主人，避免填鸭式教学。</p> <p class="ql-block">任伟伟老师学习心得：</p><p class="ql-block"> 今天听了娄老师和马老师的同课异构课《田忌赛马》。娄老师的课堂让人如沐春风，亲切的话语如同春日的阳光。课堂上娄老师有效而扎实地检查学生的预习，有生字的交流，有对文章概括能力的训练，学生时而独学，时而同桌交流，时而小组分享，老师引导有法，处处体现学生是学习的主人。娄老师时时激励学生，学生学习信心越来越强。</p><p class="ql-block"> 马老师的课堂风趣幽默，富有生命力，彰显了一位年青教师的活力与独特的课堂魅力！学生的主播展示，有个性的朗读与表演，使课堂精彩不断。 </p><p class="ql-block"> 下午肖老师的《依标扣本施教 赋能提质增效》讲座，也让我受益匪浅！在以后的课堂教学中，一定要用心研课标，课堂上要有取舍，不能胡子眉毛一把抓，让课堂更高效。</p> <p class="ql-block"> “教学有法，教无定法。”教育的魅力就在与面对活生生的孩子，如何让他们和我们产生共鸣，更快更好地接受新知。这次讲座，为我们直观形象的做出了诠释，让我们的方向更明确，方法更得当。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”愿我们的潜心学习，会让教育教学更轻松，更有活力!</p>