<p class="ql-block"> 潍坊市奎文区辅读学校一直秉承“一人学习，多人受益”的理念，教师培训后进行经验交流，不仅拓宽了学校教育发展的视野，又为学校的可持续发展提供了有力保障，进一步发挥外出培训教师的引领作用，达到资源共享，共同提高的目的，3月29日下午，潍坊市奎文区辅读学校开展了教师省培培训汇报交流活动。崔芳，赵亭，孙彤，赵芳萌等四位教师精心准备，将为期10天的省培培训凝练总结，向全体教师进行了细致的汇报，使全体教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 一字一世界，一笔一乾坤。正式汇报前，首先进行会前汉字听写活动，这也是奎文区辅读学校历年来的传统，旨在改善信息化时代下提笔忘字的现代通病，提高教师汉字书写教学的积极性，提升教师基本功素养，并获得了老师们一致好评。</p> <p class="ql-block"> 学以致用，以知促行。首先是赵亭老师进行汇报。</p><p class="ql-block"> 赵老师首先对本次省培活动进行综述，然后着重分享了游戏在特殊儿童认知干预中的应用这一内容。赵老师从游戏的概述，种类划分，在教育教学中的应用，尤其是对我国孤独症儿童游戏技能教学的启示都进行详细的讲解和概述，包括游戏的适用对象，活动材料，实施过程，游戏特点，教学环境，组织形式等，为培智学校一线教学提供了新的思考和发展方向。</p> <p class="ql-block"> 做有心的老师。赵芳萌老师首先感谢学校给予的本次参训机会，表示收获良多，干货满满，培训的这十天是幸福的十天。</p><p class="ql-block"> 赵老师把本次培训总结为“四心”，即童心，学习心，初心，幸福心。她说特殊教育需要儿童首先是儿童，我们不能过分强调其特殊性而忽略儿童的共性，就是儿童都是天真烂漫，活泼好动的，有发现和探索世界的欲望和本能。其次，赵老师用《三字经》和《礼记·学记》中的“人不学，不知义”“人不学，不知道”概括她这十天的感悟，教育者是需要不断学习和探究的，就像李政涛教授在《教育常识》一书中强调的，教育的常识不是一成不变的，是会随着社会的发展，时代的进步而发生变化，这就要求教师不仅要学习，还要学会反思。第三，不忘初心，永远记得你的特教情怀，怀着你的特教情怀，去美化你的校园，那么你的校园就是最美的。最好，是幸福心，只有幸福的老师才能教育出幸福的学生！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学无止境，行以致远。孙彤老师从丁勇教授的《强化特殊教育普惠发展 让每个儿童生命焕发光彩》，江小英教授的《相信绘本之力 共享阅读之旅》，张慧校长的《基于课程标准的教学实施与教材分析》，郑芳校长的《特教学校家校社协同育人的思考与探索》和赵静校长的《让每个特殊儿童有人生出彩的机会》的汇报一一娓娓道来，在分享教授专家们的教育理念和经验方法外，也向我们提出了几点思考，针对重度残疾的学生我们送教的重点和方向是什么？特殊教育两头延伸以后，学前教育中教育和康复谁为主，谁为辅？培智学校的绘本教学应该如何开展？课程之间的边界如何把控？ 同时也向我们提出了“巧，新，精”三个追求和建议，为我们接下来的教学工作提供了指引方向。</p> <p class="ql-block"> 特殊教育已是繁花烂漫。最后崔主任从随班就读的角度和方向向我们分享了她本次培训的一些心得和感悟。她说，通过本次培训，收获颇丰，眼界也开阔了，思考问题的能站在更高的境界。</p><p class="ql-block"> 一个人能走多远，看他与谁同行。融合教育不仅是面对一个生命而是面对所有生命，他的内涵就是尊重。作为一名特殊教育教师，不只是技术的机械执行者，而务必是实践的自觉反思者。教师教育的源泉，对生命的爱，对世界和自我不完美的包容。</p> <p class="ql-block"> 学习是一种收获，分享是一种乐趣。潍坊市奎文区辅读学校的老师们学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展。用务实的精神和扎实的教学研究工作深化教育改革，使教育教学真正面向全体学生。相信只要一步一个脚印，多学习多思考多研究，我校的发展会更上一层楼！</p>