<h3> 三月如歌，万物齐吟,南风暖窗，樱树花开。2023年3月29日上午，夏津美术学科教研中心在白马湖镇箭口小学开展了美术教研活动，本次活动由刘忠滨主任主持，旨在探讨大单元的实施路径，深耕学习了2023年山东省中小学美术大单元教学展示交流研讨活动中的《家园》展示课。</h3> <h3> 《家园》的教学单元展示，质量比较高，打磨时间很长。2016年开始做落实核心素养的课程设计，做课程、做课例，是自主开发的美术大单元课例。</h3> <h3> 第一课时《寻找新伙伴》。教师以一个真实的故事东方白鹳失去亲人，寻找新伙伴为背景设置故事情境，用“寻找、发现、结交伙伴”为主题贯穿始终。整节课没有脱离学科本位，比如问题涉及：图中哪里感受到东方白鹳的孤独？<br> 身体由哪几部分组成?最典型特征是什么？<br> 对比观察其他鸟类身体结构、色彩发现东方白鹳和他们的不同？能不能成为好朋友？<br> 虽然内容涉及科学内容但学科本位没变，为下一学习活动作了巧妙铺垫。<br> 《家园》的第二课时《交到新朋友》先回顾上节课内容、<br> 任务一：根据禽类的形态特征思考禽鸟生活的环境特征。<br> 任务二：它们属于哪一类？分别为东方白鹳做些什么？<br> 任务三：1.这些作品分别利用哪些材料？用到哪些方法？“抓特征”—“塑大形”-—“细调整”。2.你们小组的禽鸟和东方白鹳发生什么故事，为他们送祝福？（制作立体鸟）<br> 通过小组分工合作顺利为鸟儿们组成了一个“大家庭”。引出下节课任务，为他们创建什么样美丽的家园。<br> 《家园》的第三课时《共筑新家园》。先回忆上节课内容，引出活动任务：在湿地大家园建造他们的小家——“人工鸟巢”。三个小任务采用任务单的形式：不同鸟巢的位置、材料，不同鸟巢的制作方法和美术元素；小组合作为鸟建立新家园，最后展示评价。实现了人与自然的和谐共生，也就是跨学科大观念，学科大观念是“自然与艺术相结合”。</h3> <h3> 学习完成后学科中心的全体成员进行了交流，在交流中大家各自陈述了自己在学习中得到的启发和借鉴。</h3> <h3> 刘莹老师在交流中提到，第三课时《共筑新家园》上课之初采诗歌把同学们带入一定的的场景后采用任务连线的方式调动学生的学习欲望和积极性，最后扣题到“人与自然和谐共生”实现了大单元教学里面中的多学科融合的教学理念，这些很值得我们老师们借鉴学习。</h3> <h3> 王晓真老师在交流中提到三节课，每节课都有任务单去安排学生该做什么，怎么去做，评价也很明确，怎么做得一颗星，怎么做可以得两颗星三颗星，体现了以学生为主体，发挥学生的主动性，让学生做课堂的主人，值得我们学习。</h3> <h3> 交流过后，组长张娜和于长城帮助老师们梳理了教研的重点和思路。</h3> <h3> 会议最后刘忠滨主任做了总结，并确定了美术教研组今后的方向和目标。</h3> <h3> 这次的深入学习，是确定新课标背景下大单元教学的新思路新方法，对于提升专业素养，对推进新课标的落实有非常重要的作用。</h3>