<p class="ql-block">能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 —孙权 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">“窗外日光弹指过，席间花影坐前移”。不觉间，为期6天的国培学习已接近尾声。在此期间，我们学习了，思考了，也收获了。专家教授们的讲座滋润了理论的焦渴，引领了我们的努力方向，跟岗实践激发了思想的碰撞，让我们在这里享受这美好的学习时光，充实自己思想的行囊。</p><p class="ql-block"> </p> 跟岗实践 慎思笃行 <p class="ql-block ql-indent-1">今天，我们观摩学习了晨光实验小学五位老师的示范课！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柳剑莉老师执教的《母鸡》，创设了为母鸡写“控诉状”的情境任务，让学生梳理出作者讨厌母鸡的事实，学生在抓关键语句，揣摩母鸡心理，反复朗读感悟的过程中，体会到作者对母鸡的厌恶之情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">袁祎老师执教的《董存瑞舍身炸碉堡》，以设计“英雄卡”的任务情境进入，整堂课，朗读贯穿始终，学生在一次次的读中去感受英雄的形象。在为英雄配插图、参观董存瑞纪念碑的环节，学生真切地置身于英雄事迹的氛围中，人人激情澎湃，感动直言发自肺腑，流淌于心间，对英雄的敬仰之情油然而生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">华娟老师执教的《要是你在野外迷了路》，创设了帮助迷路的小白兔找到回家的路的真实生活情境，在整堂课中，华老师巧妙地设计了“小白兔，你别急，如果你在野外迷了路可千万别慌张，我们可以找（）来帮忙”的表达训练，这既是表达，更是实践。</p><p class="ql-block ql-indent-1">姚华强老师执教的《蜜蜂》一课，设计精妙至极，他以大单元、大情境、大任务的教学理念为背景，创设了帮小刚同学写实验小作文的真实情境，驱动学生学习，帮助学生明确了写实验小作文要注重写成一件事，还要精心设计细节、准确用词。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周明远老师执教的《一分钟》这堂课，立足学科特点，充分把握学情，抓住一年级学生的年龄特点和认知水平，在其原有的知识层面展开学习。本堂课设计了“借助路线图讲清上学经历”和沉浸式体验找到迟到原因两个任务。让每一个学生都进入元元的角色去读，去感受，为下节课元元的后悔以及决心不迟到埋下了伏笔。最后的写字教学，扎实、细致，不仅教给学生写好字的方法，还重视了良好写字习惯的培养。</p> 专家引领 匠心筑梦 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，周伟校长做了题为《赋能师生发展的学校建设》的讲座。讲座从文化浸润、品格滋养、学习赋能、团队创建四个方面介绍了晨光实验小学如何秉承“每位师生获得成长和成功的体验”的办学理念，着力深耕于“质量立校、科研兴校、管理强校、特色名校”的高品质建设之路。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">温暖向上、德性流淌的标识建设，“暖制度，热生活”的行为管理范式，始终把儿童放在课程的中央，致力建构晨小根基性、拓展性、特色性指向未来的生长课程建设让我们耳目一新，深为叹服。“慧生活”的自主体验晨光行动”品格提升工程，为晨小的每一位孩子投射出了一束温暖的阳光，也为我们此次学习打开了一扇窗，透过窗外，我们不仅看到了一个学校发展与教师成长精神契合的专业团队，还看到了一张张沐浴晨光、快乐学习的灿烂笑脸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次国培之旅即将结束，但是在江阴的每一天，老师们都能寻觅到思想共鸣。氤氲着地域特色的校园文化，引发联想的教学案例，激发思维碰撞的语文课堂，无不展现出专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计。一路走来，一路风景，且行且思，且困惑，且收获。同一个平台，同一个目标。愿我们生根在国培，开花在教研，结果在教学！</p> <p class="ql-block">责编:赵海霞</p><p class="ql-block">终审:党玉龙</p><p class="ql-block">初审:杜丽</p><p class="ql-block">图文:齐文霞 高海英 马媛媛 樊璐璐</p>