<p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、“学中玩”✊🏻</p> 环境创设 <p class="ql-block"> 通过对班级新的装饰和家人们积极配合带填充材料，我们的班级有了新的变化，同样我们的区域也增添了很多不同的教具，我们一起来看看👀大二班的变化吧😉</p> 制作区域计划 <p class="ql-block"> 幼儿最喜欢的的环节莫过于区域选择，他们早上早早的来到班里进行选择自己喜欢的区域，并画出🖌️自己选择区域得计划图👏🏻</p><p class="ql-block"> 计划是幼儿对活动过程的预期和安排，让幼儿在区域活动中能够有计划的进行操作，而不是毫无目的的进行玩耍，同时制作区域计划可以增强幼儿做事的条理性以及合理安排时间的能力✊🏻</p> <p class="ql-block">选择自己喜欢的区域啦～</p> <p class="ql-block">制作区域计划图～</p> 区域时间 <p class="ql-block"> 区域时间到啦，幼儿都进入到了自己喜欢的区域中，我们一起来看看👀吧</p> <p class="ql-block">美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，幼儿根据不同材料进行创作，看👀宝贝们都在专心的制作～</p> <p class="ql-block">阅读区的宝贝们专注的进行看👀绘本故事，看的过程中还和自己的小伙伴进行交流故事中发生的事～</p> <p class="ql-block">益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</p> <p class="ql-block">建构区是发展幼儿的空间知觉和想象力，发展幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，培养幼儿的坚持性和细致、耐心的品质。</p> <p class="ql-block">棋艺区是孩子从中班升入大班初次接触的区域，幼儿对于棋艺区充满了好奇和兴趣，让我们一起看看孩子在棋艺区的游戏时光吧🥳</p> 有待更新 <p class="ql-block"> 在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。</p><p class="ql-block"> 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p><p class="ql-block"> 相信我们的宝贝们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</p>