园丁奉献洇学子桃李芬芳满苑春--蛟流河乡中心小学推门课总结

蛟小梧桐听雨（拒聊）

序言 【七言绝句】春望梧桐听雨原创陌上花红学海情，孜孜不倦育春生。求知若渴全神注，沐浴蛟风圆梦行。 “园丁奉献洇学子，桃李芬芳满苑春”。迎着煦暖的春风，开学初我们开始了推门课教研活动。听课面涵盖了各年级，有道法、语、数、英、音、体、美、综合实践、心理健康等学科,历时四周听完了32位青年教师的家常课。 语数组 　　本次听课活动中，各位教师在课前能够认真备课，精心组织教学，部分老师精心准备了课件和自制教具辅助教学，化抽象为直观，教学目的科学、合理，准确把握重难点，教学方法灵活多样。普通话标准而流利，教态自然亲切，课堂气氛活跃，学生参与度高，学生的学习积极性得到了充分的调动，教育教学效果显著，参与讲课教师课堂教学能力不同程度有所提高。 虽说是家常课,但很多节家常课都上得很精彩,例如张巍馨老师的语文教学已经有了自己独特的教学风格，教学中以学生为主体，教师为主导，适时引领、启发、点拨。真可谓漫卷云舒、曲径通幽。这次作文常态课《那一刻我长大了》再一次展示了张老师厚重的文化底蕴和扎实的教学基本功。教学中以本单元语文要素为主线，总结精读课文的写作方法，迁移到本次习作教学中。我们听课者透过这节课看到巍馨老师平时对学生的培养，真真正正还给学生学习的主动权，学生是学习的主人，教师是组织者，引导者！能够面向全体同学，激发学生参与学习积极性，给学生充分的时间表达，培养了语言表达能力！堪称完美，点赞！ 【七言绝句】张巍馨 梧桐听雨原创张伊底蕴不须夸，巍倚书轩诵典葩。馨苑诗词葱翠郁，青春绽放自芳华。 　　周佳琪老师执教的数学课《3的倍数的特征》，课伊使通过复习2和5倍数的特征，归纳总结2和5倍数的学习方法，运用找数-观察-猜想-验证-归纳的学习方法，来探究《3的倍数的特征》。教学中利用数图找数，在探究中观察发现规律，猜想3的倍数的特征，举例进行验证，最后归纳总结出《3的倍数特征》，让学生经历探索和发现3的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等思维能力，积累数学活动的经验，提高归纳推理的能力，进一步发展数感。周佳琪老师在教学中对数学理念有独到的理解！遵循学生的认知规律，关注学生获得知识的过程。 【七绝(新韵)】周佳琪 梧桐听雨原创周朝五代史云烟，佳慧腾飞跃入凡。琪睿秀中谆稚子，呕心沥血育桃园。 　　韩书琦老师执教的数学课《用除法解决与“平均分”有关的实际问题》，是学生在学习并掌握了平均分和除法的初步认识, 用2---6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教学中韩老师通过对比的方式，使学生加深对除法含义的认识。让学生通过操作，画图，语言叙述等不同方式分析数量关系。在理解题意的基础上，根据除法的含义选择算法。教学中充分利用教材中提供的，丰富的、具有探索性的学习活动。培养学生的分析问题，解决问题的一些基本方法，运用数学的思维方式进行思考。让学生感知生活与数学的紧密联系激发学生学习数学的兴趣。 【七言绝句】韩书绮梧桐听雨原创韩蝶翩翩授粉忙，书香袅袅绕亭梁。琦儿细语谆谆教，斗志昂扬学子强。 　　杨涵旭执教的数学课《用7、8的乘法口诀进行求商》的教学中复习了除法口算和7、8的乘法口诀为新知识的学习做好铺垫。教学中有效利用书中主题图让学生观察并提出数学问题，培养了学生提问题的能力，引导学生经历用7、8的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，通过接近生活的问题情境让学生体验数学与生活的密切联系。教学中能够面向全体学生，提问面达到百分之百。 【七言绝句】杨涵旭 梧桐听雨原创杨柳依依拂碧波，涵江夜雨润童罗。旭阳普照光芒现，无悔青春唱凯歌。 　　衣欣老师执教的语文课《吃水不忘挖井人》播放歌曲《东方红》通过老师的介绍让学生了解伟大领袖毛主席的丰功伟绩为课文学习创设情境。通过读课题引导学生对课题质疑提出问题，学习课文过程中通过教师师范读、学生自读、指名读等多种形式的读中学习字词，根据已有的识字方法自学字词，真正做到字不离词，词不离句，把字词放在具体语境中体会理解。衣欣老师注重学生的书写，写字环节通过引导学生观察发现生字的书写特点，进行示范书写，并指导学生书写，展示学生书写的字，让学生之间进行评价，发现优缺点，培养了学生规范书写能力。俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法”。衣欣老师的每一步教学扎实有效。同时衣欣老师的板书有了非常大的进步！ 【七言绝句】衣欣 梧桐听雨原创衣韵诗云慢煮茶，欣怡袅娜诵芳华。孜孜不倦情深处，朵朵迎春雾里葩。 　　吴蒙老师执教的数学课《利率》，导入环节设计怎样处理过年的压岁钱的问题，自然引出利率导入新课的学习，在探究解决问题的过程中，结合具体实例帮助学生理解本金、利息、利率的含义，引导学生通过观察、计算、主动探索，解决有关利率问题。教学中突出了教学重点，突破了教学难点。培养了学生应用意识和解决问题的能力，让学生感受到数学在生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。 【七绝(新韵)】吴蒙 梧桐听雨原创吴域江波紫雾霏，蒙蒙叠翠入峰随。巧施妙手教童稚，化雨春风杏李肥。 科任组 　　科任学科中我们学校的音、体、美、英配备的都是专业对口的教师，每一位教师都具有自己的特长。在本次推门课中肖畹云老师执教的美术课《人与环境》,属于“造型.表现”学习领域，本节课导入环节教学中，畹云老师设计了米勒的油画《拾穗者》，先出示单线条人物给学生创设想像的空间，再运用多媒体补充画面背景环境，初步让学生体会背景环境的重要性，激发学生的求知欲。探究新知环节引导学生通过观察、分析教材中的作品，体会人物和背景环境和谐统一的关系，教师的示范起到事半功倍的作用。整节课重点突出，达到了预设的教学目标，培养了学生想象力、表现力、创造力。 【七言绝句】美术组 梧桐听雨原创曾伴浮云绘夕霞，犹陪碧浪漾芳华。蛟龙尚有丹青手，挥笔成图画景花。 　　顾佳馨老师执教的《金孔雀轻轻跳》是二年级的一节音乐课，教学中导入环节播放傣族歌曲，教师相机简介云南西双版纳的人文特色以及地理环境，为本节课学习创设情境，学生对于陌生的民族以及特点有了初步了解，激发学生学习的兴趣。教学中教师为学生创设了轻松活跃的学习气氛，以教师示范唱，学生自主学唱，师生配乐唱等多种形式的练习，学生达到自主演唱，最后师生创编傣族孔雀舞，在欢乐的氛围中感受傣族人文特点，感受音律的美感。 【七言绝句】音乐组 梧桐听雨原创冰清玉洁曲悠扬，抚瑟弹琴学子强。晨景箫声歌奋进，满园桃李欲飞翔。 廉杨老师执教的体育课《双手胸前传接球》教学中教师通过示范讲解双手胸前传接球动作要领，组织学生进行传接球的练习，组织学生进行汇报，相机进行动作指导，教学环节环环相扣，重点突出。激发了学生主动参与校内外体育活动。 　　郑文亮老师执教的体育课《立定跳远》教学环节设计齐全，从热身到学习探究到巩固练习最后设计游戏环节，体现了教师精心准备这节体育课，教学过程中教师示范讲解动作要领中明确了本节课的教学重点，在学生练习立定跳远过程中指导学生规范立定跳远的动作中突破教学难点，通过立定跳远的学习发展了学生腿部力量和身体协调力，培养了学生养成坚持不懈、积极向上的良好品质。 【七绝(新韵)】体育组 梧桐听雨原创群英飒爽站姿端，竞技娴熟随手传。动处波纹开潋滟，强身健体跨千山。 2 　　以上十位老师的课堂都能体现新课标的理念，以学生为主体,能够充分给学生自主学习时间和大胆交流表达机会,课堂上学生潜心读书、热烈讨论、互相质疑、深入探究,课堂活跃高效。教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣,有效地调控了课堂,促进了学生良好学习习惯的养成。课上得既扎实又灵活,充分体现了授课教师过硬的教学基本功和精心准备。课堂上学生所显示出来的主动学习,专注倾听,认真做题,小组学习规范有效这都是平时课堂常规管理规范的体现，源于平时的培养。每个教师课堂教学都有闪光点，时间关系我就不一一列举了。 正所谓“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”我们的课堂也存在着不足。在本次听课过程中随时发现问题也及时与各位老师进行了交流。在这次推门听课教研活动中发现,语文学科在常规教研方面低年级应该加强多种形式的字词句练习；在教学中，中高年段语文教学要围绕单元语文要素展开学习；低中高年段都要注重多种形式的朗读,同时教学中要注重积累。正确把握语文课程标准中低中高年段的教学重点开展教学。还有语文教学中板书课题一定要求学生齐读课题，有的课题还需要指名读课题，通过读课题质疑让学生提出问题，带着问题去学习，这一点巍馨、衣欣老师做的很好。数学教学知识传授一定要准确，不能存在模糊的现象，学习方法的选择也要仔细斟酌。对小组合作学习、重视程度不够,虽有自学环节,但流于形式或缺乏指导;在质疑问难环节上,少数教师缺乏画龙点睛的点拨;少数教师在教学设计上还存在衔接不够顺畅,过度略嫌生硬等现象;个别教师甚至出现教学方法不恰当教学用语不准确等疏漏。 对大家的建议： 1.备课：提倡老师们要利用教师教学用书来进行备课，不要盲目地拿来一本教案书就写教案，避免重要知识点遗漏，学习目标确定不准确的现象发生。要求教师合理正确的实施“导、学、练”课堂教学模式，以“探究式学习、合作学习、自主学习”为主，引导学生充分自学。既要备好教材也要充分预设学生的学习情况，在学法指导上下功夫。建议各年段采用课前预习的方式进行学习，新授中需要学生了解的内容，需要搜集的资料让学生课前进行预习。亦或者让学生课前读一读课文，自学字词等等，再上课时师生配合一定会默契，会收到事半功倍的效果。 2.上课：按课时教案上课。上课前认真复案，做好课前准备，课后要认真总结课堂教学效果，并在课时教案结尾处填写教学反思或教学随笔。反思应该体现三个方面：教了什么，怎么教的，教得怎样；学生是否获得了“什么”的知识，“怎么获得”的知识，“怎么学”的知识。语、数每周各不少于2次。用不同颜色书写，并在教学反思或教学随笔的结尾处注明书写日期。 3.作业：精心设计作业，倡导分层练习，布置个性化作业。课堂作业的设计要具备三个层次，即：基本练习、拓展练习、测试反馈。通过对习题的精选精练，让学生用较少的时间投入获得较好的效益。 4.时间的分配：课堂上老师讲授的时间一般不超过13分钟，练习应不少于20分钟，因此，各位老师在上课时要注意时间的合理分配，做到心中有数。上好每一堂常态课是提高课堂教学质量的关键,是每一位教师教学的立身之本,老师们都要不断学习,让课堂教学的每一个步骤都做到科学、扎实、到位,切实提高课堂的效率。 　　道阻且长，行将则至，行而不辍，未来可期！希望以王校长为核心的蛟小团队，能够踔厉奋发，砥砺前行，在钟灵毓秀人杰地灵的蛟流河畔洒下一路芬芳！用美丽书写责任和担当。未来，这片土地定会鲜花烂漫，星辰璀璨。因为是你们手捧鲜花，氤氲了岁月，因为是你们怀揣着星光，照亮了孩子的人生！ 蛟小风采 【七言绝句】马冰 梧桐听雨原创马到功成非易事，冰封三尺又何妨。云霄舞剑剔霾雾，化雨春风润学堂。 【七言绝句】张嘉欣 梧桐听雨原创张弓引箭入云霄，嘉慧贤明诵典谣。欣喜书香氤学子，满园春色待秋朝。 【七言绝句】陈媛媛 梧桐听雨原创陈叶初新桃李翩，媛媛解惑润心田。莘莘学子无忧处，不悔青春热血然。 【七绝(新韵)】方丹 梧桐听雨原创方朴谆谆润稚童，丹心无悔踏歌行。孜孜不倦园丁意，挥洒青春热血浓。 【七绝(新韵)】高美玉 梧桐听雨原创高雅冰清凤骨仙，美婷袅袅育童欢。玉颜不负韶华许，黑发织霜满李天。 【七绝(新韵)】姚扬 梧桐听雨原创姚湘秀外雅芳婷，扬溢馨香伴子童。砥砺前行挥汗水，兰心慧质育新英。 【七绝(新韵)】许彤 梧桐听雨原创许诺今生育稚童，彤云漫卷解疑明。孜孜不倦通幽径，踔厉奋发蛟小行。 【七言绝句】路阳 梧桐听雨原创路遇青蓝研磨钻，阳光普照学童欢。文才熠熠清音美，宋雨唐风意境澜。 【七言绝句】董娜梧桐听雨原创董媛授业解疑行，娜袅依依沐浴生。细语轻柔滋学子，晨光普照耀春明。《平水韵》下平八庚 【七言绝句】赵丹 梧桐听雨原创赵舞燕歌裙袂扬，丹青水墨绘春妆。玲珑小朵颜如玉，启智洇桃育栋梁。 【七言绝句】刘野 梧桐听雨原创刘汉仙踪耀宇轩，野炊袅袅史中旋。青春奋进须眉赞，不负韶华育李天。 【七言绝句】走教村小学童梧桐听雨原创春光乍泄又寒凉，艺体教师送课忙。村小学童收益处，鲜衣怒马踏云翔。《平水韵》下平七阳 走教显深情携手共育人——蛟流河乡中心小学走教活动 春分时景好，草木渐舒荣。为了进一步加强新时代乡村教师队伍建设，解决村小师资力量不足的问题，让村小学生能够受到音体美教学教育，经校领导研究决定安排艺体教师到村小进行送教。 3月29日蛟流河乡中心小学教导处召开走教工作会议，确定七位青年体音美教师到村教学点开展扎实有序的走教活动。课堂可谓精彩纷呈，展示了青年教师扎实的基本功和夺人的风采。课堂上，音乐老师婉转动听的歌声，飘进孩子的心间，飘出教室，飘出校园，飘进碧空如洗的苍穹；美术老师优美的线条时而绘成海洋，时而绘出巨轮，时而呈现古树虬枝；体育老师玉树临风，动作敏捷，雷厉风行，……老师们精心创设情境，激发学生的兴趣，挖掘学科特点，渗透德育教育，营造了和谐、融洽的课堂氛围，使学生在探究中成长，在合作中发展。 通过走教活动，为村教学点孩子们带来了欢乐，实现了优质教育资源共享，促进了乡村教育均衡发展。活动中，几位送教教师积极参与，认真负责，教学形式多样，让孩子们感受到了音乐、体育、美术课堂中别样的魅力，推动了蛟流河乡中心小学体音美学科教学质量的提升。撰稿：程娇娇审稿：张丽红摄像：马野洮南市蛟流河乡中心小学2023年3月24日