<p class="ql-block">春风和煦，万物复苏。初心如磐，砥砺前行！为进一步提升我校教育教学质量，提高教师的教育教学水平，形成教师之间互相学习的浓厚氛围，更好地发挥党员和骨干教师的引领和示范作用，促进我校教师专业化成长，根据学校工作安排，3月28日到3月29日，城南学校科研处组织开展了为期两天的示范课活动。</p> <p class="ql-block">本次活动共安排了5个学科8节示范课，授课教师都能积极准备，课堂教学精彩纷呈，听课教师不仅学到了授课教师渊博的知识，也向老师们学习如何调动学生，关注学生课堂知识的生成。</p> 《身边那些有特点的人》 <p class="ql-block">熊老师通过激趣导入，创设情境等环节的设计，快速地抓住了学生的好奇心，把他们带入习作课堂。本节课从范文引入、指导写作方法到学生互相交流身边有特点的人，最后放手学生自己创作。构思新颖、设计精巧，一气呵成。师点评语言精炼，循循善诱，指导学生表达，处处都闪耀着老师的课堂智慧！</p> <p class="ql-block">伟忠</p> <p class="ql-block">艳红（生物）</p> 《尿液的形成和排出》 <p class="ql-block">魏老师的教学思路清晰,语言精炼，善用鼓励性语言进行评价，课堂结构安排严谨梯度分明,知识点之间环环相扣，学生参与度高，课堂氛围很好。</p> <p class="ql-block">傅佳</p> 《宋代经济的发展》 <p class="ql-block">傅老师以“如果有机会你想穿越到哪个朝代？”为问题导入课堂，新颖别致。本节课教学目标清晰，教学过程流畅，分组明确，课件制作精美，内容充实。本堂课学生积极性高，兴趣高涨！整堂课知识丰富，教学过程一气呵成，水到渠成。</p> <p class="ql-block">金剑</p> 《平行线的性质》 <p class="ql-block">整堂课备课准备充分，课堂气氛活跃，金老师上课激情饱满，教学环节环环相扣，层层递进。课中通过分组游戏激发学生兴趣，学生积极参与，回答问题声音洪亮，思路清晰！</p> <p class="ql-block">谢锦辉</p> Unit5 Section A 3a–3c <p class="ql-block">整堂课通过新闻视频导入，引出课题rainstorm。通过任务型教学，设计task 1,task 2…，课堂流程结构清晰科学，层层递进。在课堂中，设计让学生根据自己对文章内容的理解，提出自己的问题这一环节，对学生深层次的理解课文内容、掌握阅读方法有很大的帮助。在最后环节，通过设计what can we do when we are in the time of difficulties ？这一环节，开拓了学生的思维，让学生既能够对所习得的语言进行输出，又让学生在情感上得到了升华，更加深刻的理解‘大灾有大爱’的意义和更加积极的面对生活、学习中的困难。</p> <p class="ql-block">晶晶</p> 《驿路梨花》 <p class="ql-block">宋晶晶老师执教小说《驿路梨花》。宋老师这节课，教学思路清晰，教学目标明确、重难点突出。更难得的是宋老师整堂课循循善诱，引导学生思考探究，贯彻了以学生为主体的教学理念。同时，宋老师设计的精美别致的板书，为这节课起到了提纲挈领的作用。课堂最后，通过课文“梨花”引到学习雷锋，呼吁学生从身边小事做起，传承“雷锋精神”！驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。</p> <p class="ql-block">九英</p> 《杨氏之子》 <p class="ql-block">韩九英老师执教《杨氏之子》，教态亲切大方，语言表达流畅，很有感染力。课前以一个生动的小故事激发学生兴趣。学生在多种形式的朗读中，在小组合作交流中，在句子的对比中，在有趣的故事表演中，逐步体会到了杨氏之子的聪慧礼貌和语言的风趣幽默。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，讲课的教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，也为教师创造了互观互学、交流研讨机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！</p>