<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span><i style="font-size: 20px;"> 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。———张载</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在新课标改革背景下，为进一步提升教师的专业素养，落实立德树人的目标，3月29日下午，夏津县小学道德与法治学科教研中心全体成员开展了《山东省中小学课堂教学基本要求(试行)》专题学习活动。在孟凡锋主任的主持下，各位老师分享了课堂教学基本要求的学习心得和感悟，共同深耕深耘，携手发展共成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小学道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，立足于发展学生的核心素养，引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范， 提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，增强学生做中国人的</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">志气、骨气、底气</span><span style="font-size: 20px;">，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">有理想、有本领、有担当</span><span style="font-size: 20px;">的时代新人打下牢固的思想根基。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每位老师分别针对课堂教学基本规范中的教学设计、教学实施、教学评估与改进三个板块中畅谈心得，并结合自己的课堂中遇到的问题和现象聊感悟，说体会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春暖花开季，教研正当时。老师们从学科课堂教学基本要求出发，深度思考整个课程内容与要求的联系，进一步明确课时教学内容在单元、学期、学年乃至整个学段学科知识体系中的地位与作用，更好地落实道德与法治学科基本要求。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">孟主任在分享自己心得中强调了核心素养的重要性，带头领学了《基本要求（试行）中教学设计的“八个统一”：提出：每位老师要吃透、备好、用好教材，做有温度、有思想、有故事的教育。</span>在教学实践中架起教材与核心素养的桥梁，落实立德树人的目标</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 合理利用和挖掘多种社会资源，让课程与孩子们的生活紧密联结起来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小学道德与法治学科全体教师将继续精读课标标准，精研教材教法，深耕于道德与法治课堂教学的沃土中，以研促教，以研促学，落实好立德树人的根本任务。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px;">风劲潮涌，自当扬帆破浪；</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px;">任重道远，更须快马加鞭！</i></p><p class="ql-block"><br></p>