<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">课程起源</b></p> <p class="ql-block"> 大自然是一位神奇的“教师”， 幼儿只有置身春天的自然景物之中，才能真切感知春天，主动参与发现春天，产生热爱自然、热爱生活的情绪、情感体验。随着春天的脚步，小四班开展了以《春天的秘密》为主题的课程活动，让我们一起来看看宝贝们挖掘出的秘密吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">春天来了</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">春天的花</b></p> <p class="ql-block">老师👩🏫：小朋友们，你们知道春天有哪些花吗？</p><p class="ql-block">小丸子👧：春天有油菜花，是黄色的。</p><p class="ql-block">瑾妤👧：我看到路上有黄色的和红色的花。</p><p class="ql-block">俊俊👦：我在幼儿园也看到了好多花，有黄色的还有紫色的。</p> <p class="ql-block">老师👩🏫：那我们一起去找找幼儿园里有什么花吧！你们可以看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的发现。</p><p class="ql-block">乖乖👧：我在大树下发现了紫色的小花。</p><p class="ql-block">杭杭👦：哇，幼儿园里的花可真香呀！</p><p class="ql-block">泓任👦：我觉得它的味道闻起来像冰淇淋。</p><p class="ql-block">彤彤👧：红色的花有很多很多的花瓣，我都数不清楚。</p> <p class="ql-block"> 春天里哪些花会盛开呢？我们一起来看看。</p><p class="ql-block"> 春天里油菜花、山茶花、樱花和桃花都相继开放了，还有更多的花等着我们去发现噢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">花朵手链</b></p> <p class="ql-block"> 春天的花五颜六色，孩子的童年五彩斑斓。我们从孩子们的兴趣入手，借助多种渠道与材料，支持幼儿探索花朵的世界，鼓励幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验等方式来认识探索春天里的花朵，感受大自然的馈赠，以获得探索大自然的良好学习体验。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">春天的树</b></p> <p class="ql-block"> 大自然的一切都有了春天的气息，幼儿园里的春天气息也愈发浓厚，点点新绿点缀着大地，正是寻找春天的好时节。那么在小朋友们眼中春天的树有什么变化呢？瞧！他们正在细细寻找春天的小秘密呢……</p><p class="ql-block">舞一👧：春天的柳树变绿了。</p><p class="ql-block">筱悠👧：幼儿园的树上叶子变多了。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过水粉点画或是描线的方式，为小柳树添上新芽。</p> <p class="ql-block">雨生👦：老师，树叶是怎么喝水的呀？</p><p class="ql-block">老师👩🏫：那我们一起来看看吧！</p><p class="ql-block"> 我们进行了一次色素小实验，发现叶子上有一条条的管子，里面有颜料水。这个管子是什么？小叶子是用吸管喝水的吗？</p> <p class="ql-block"> 通过老师的讲解，我们知道了树叶上的管子叫叶脉，是运输养分和水的通道，每一片树叶的叶脉都一样吗？一起来看看吧！ </p> <p class="ql-block"> 一抹绿色绕上枝头，一片童心跃然纸上。我们用包菜叶子和色素水，和孩子们一起探究叶子喝水的奥秘。在这个提问—实践—结论的过程中，既满足了孩子的探究欲望，又将关于树叶的探索引向深入。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">春天的种子</b></p> <p class="ql-block"> 春天惊蛰起，万物生。春天是一个播种的季节，千奇百怪的种子引起了孩子们探索的浓厚兴趣，草莓、葡萄、油菜花……孩子们轻而易举地找到了一些常见的种子，由种子引发的讨论在慢慢扩散。</p> <p class="ql-block">老师👩🏫：小朋友们，老师这里有一个小袋子，请你们明天装一点家里的种子带过来噢！乐乐👦：老师，我家里好像没有种子。</p><p class="ql-block">杨祎👦：我家里有黄豆的种子。</p><p class="ql-block">阳阳👦：老师，我家里有绿豆、红豆种子。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们带了黄豆、绿豆、红豆、黑豆、……那豆子有什么特点呢？</p><p class="ql-block">轩轩：黄豆的种子有点像小球，圆圆的。</p><p class="ql-block">可欣：这好像铁种子，好坚硬。</p><p class="ql-block">果果：它好像有嘴巴，这里有一条缝。</p> <p class="ql-block">老师👩🏫：这个种子能种活吗？先给种子喝水还是先种在土里呢？你们想种点什么呢？花、豆子、水果、蔬菜……</p><p class="ql-block"> 在小朋友们的投票下，豆子以绝对优势领先，于是它们也在种植区里安了家。</p> <p class="ql-block">挖土～</p> <p class="ql-block">种豆子啦～</p> <p class="ql-block">种好啦～</p> <p class="ql-block"> 小小的种子，大大的创意。我们还利用各种种子制作了创意画，一起来欣赏一下吧。</p> <p class="ql-block"> 早春时节的土地是松软的，每一寸湿润的泥土下都在萌生着澎湃的生命，孩子们也像花一样往春天赶。捧着种子望着，好似百花丛生就在眼前。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">春耕来咯</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 立春代表着南方的春耕时节到来，我们通过视频、图片的方式了解了春耕的流程与重要性，还一起育秧苗。</p> <p class="ql-block"> 春耕与足球会擦出怎样的火花？</p> <p class="ql-block"> 小小的稻种在小朋友的精心呵护下成功长大，趣味足球活动不仅锻炼幼儿腿部肌肉，提高身体协调性，还能让幼儿体会农民伯伯耕种的艰辛。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">春天的动物</b></p> <p class="ql-block">立立：老师，这里有小蜗牛。</p><p class="ql-block">小宇：这里也有！他们离开了爸爸妈妈好可怜，我们照顾他们吧。</p> <p class="ql-block"> 一次雨后的户外活动，小朋友们在滚筒上发现了小蜗牛的足迹，一只、两只……不一会儿，就发现了好几只，在小朋友的商议下，我们决定将他们带回教室照顾一段时间。</p> <p class="ql-block"> 我们还在小四班养育了三只大乌龟，还有小金鱼。</p> <p class="ql-block"> 给小金鱼和小乌龟🐢喂食～</p> <p class="ql-block"> 每一种生命都有它无与伦比的美丽，孩子们在发现、观察、照料的过程中体会生命的奥妙。这其中，有发现蜗牛的小欢喜，有给小金鱼和小乌龟喂食的快乐。这一个多月，小动物们和孩子们一起成长：有自然而真实地倾听与看见，有共同发现生活中的美好，更有维系这份有意义的美好。</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材，我们应该在做中教，做中学，做中求进步。”在本次课程活动中，我们利用大自然给我们的瑰宝，发现孩子们的“发现”，聆听孩子们的话语，去捕捉孩子的“哇时刻”，感受孩子们的快乐，追随孩子的脚步，在大自然这本活教材中自由地探索，自在地学习，自信地快乐成长！</p>