高效课堂展风采，教研领航促提升——田氏镇中心校小学高效课堂培训活动总结

嫣菡之梦

三月风和日丽，教研之花绚丽，为进一步提升我镇教师教学能力，引导和激励教师钻研课堂教育教学理论，树立以学生为主体，能力为中心的教学理念；深化课堂教学改革，致力于打造有活力的高效课堂，促进教师教学专业能力的提升，2023年3月29日田氏镇中心校举办了高效课堂培训活动。 听课篇 　　连欣老师执教七年级数学《实数的性质和运算》向我们展示了课堂的高效性，首先学生自主学习环节老师要进行不断巡视，对学生要有自学方法的指导，其次提问展示要讲究技巧，对于简单的问题尽量做到小号学生让大号学生。 　　小组交流环节要培养好小组长，有小组长带动整组学生的讨论和学习。 　　上板展示可以让大号学生展示，小号学生来进行批改和点评，可以根据情况对小组和学生来进行加分。 　　陈翠萍老师执教阿长与《山海经》 　　陈老师这节课的点评精讲部分做到了尽量让学生做，老师补充，她做总结时做到了不泛泛而谈，面面俱到，而是对本节课的重点难点进行梳理和总结。 讲座篇 　　秦鹏丽老师对“三三三一”高效课堂的教学模式进行深刻的讲解。“三三三一”教学模式是指一节课的知识中，自主学习占30%，小组交流占30%,提问展示占30%，老师点评精讲30%，一节课的时间=自主学习和小组交流30%+提问展示和点评精讲30%+当堂训练30%+补救达标10%。 秦老师强调在一节课中提问展示是课堂出彩的地方，是课堂改革的灵魂，是检查学生情况的重要‼️环节，老师提问时一定要注意⚠️技巧，要根据问题的难易程度有目的地提问，照顾到不同层次的学生，同时一定要多鼓励表扬👍，学生回答正确要对学生掌声激励。 　　何老师讲的主体是《以学生为本的教学设计和体验》，他向在座的老师讲到“课堂要改变以前一节课满堂灌的教学模式，要体现以学生为主体，新课改后的课堂要求学生转变学习方法，由学生发现问题，自主探究问题到最终解决问题”，老师们转变教学方式需要创建以学生为本的课堂理念，把课堂真正还给学生。 总结篇 活动最后，中心校栗主任做总结发言，他向各位老师讲到作为老师们一定要“守住底线，抓住主业”，老师们的主业就是教学和教研，抓住教研，打造高效课堂，有利于学生学业质量的提高，有利于学校的发展，抓不住教研就抓不住教学质量，在今后的教学过程中，老师们一定备好课，努力学习课堂教育教学理论，提高自身的教学效率和教学质量。 　　活动是高效的，融洽的，田氏镇中心校通过高效课堂教学的展示活动，一方面促使老师们在课堂教学中全面适应新课改，提高教学效益和教育质量；另一方面，发展和选拔一批在课堂教学中全面适应新课改，教学效果优异的优秀老师，为今后的高效课堂教学构建良好的基础。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为教育者我们任重道远，我们在今后的教学中一定会把握师德底线，用高效课堂的教学理念武装自己。