聚心聚力谋发展，共研共创促提升 ---基于新课标下初中英语教学改进与提升主题教研活动

长春经开中学英语

百年大计，教育为本；教育大计，教学为本。为了更好的提高教师们的教学针对性，使得教师恣意徜徉于教学的云端，2023年3月28日下午经开区全体初中英语教师在长春市九十七赫行实验中学举行“基于新课标理念的英语学科教学改进与提升”主题教研活动。本次活动参与领导有长春市九十七赫行实验中学党支部书记杨冰，校长周方民，副校长张莉;经开实验学校副校长杨海英；经开区进修学校中教部主任张平阳，英语教研员庄静。本次培训由九十七赫行实验中学英语教师姜明锟主持。 　　姜老师先是公布了在吉林省作业设计比赛中的获奖教师名单，他们分别是育隆学校教师赵会丽、扈婕琳，九十七赫行实验中学教师姜明锟，洋浦学校教师白瑞、张亦弛，博远学校教师付璐。随后，由与会的各位领导为获奖教师颁奖。接下来，部分获奖教师分享了他们的教学设计和作业设计，在场的教师都表示收获颇丰。 　　接下来，由各学校教研组长阐述本校新学期教研规划。育隆学校英语教研组长赵会丽从提升教师专业能力、提高课堂教学质量、开展学科经典活动、探索小初衔接课程建设、全力做好中考备战攻坚几方面做了分享。不仅向大家介绍了育隆学校的特色，包括教师参加“核心素养视域下教学评一体化”理念下课堂教学能力和作业设计能力培训、信息技术工程2.0微能力点与课堂教学的深度融合实操演练等一系列行之有效的做法。更是详细阐述了下一步针对不同年级的工作计划。 　　洋浦学校英语教研组长葛梁从期初调研质量分析、本学期教研规划和本学期教研特色三个方面进行了陈述。对各年级期初测试学生成绩呈现出的问题进行了分析，并提出了解决策略。一是“生动课堂”，让学生动起来、演起来、说起来。二是“课前一支歌”，让孩子们唱起来，提高学生的英语兴趣。三是 “大单元教学”，做到“以学定教，以教定评，以评促学，以评促教”。四是“有效评价”，结合“双减”和新课程标准的要求，进一步探索作业设计和评价方式。 　　博远学校英语教研组长孙凯博老师从期初调研成绩说明、整改措施和本学期英语组教研计划三个方面进行了阐述。根据调研结果提出了各个年级的整改措施。七年级起始年段，主要抓好中小学衔接教学。八年级要培优补差，强化后进生的转化工作，设置分层作业。九年级教学要以本为本，挖掘潜力。此外，学科组教师要继续强化对新课标的研究，把新课标理念全面贯穿到教学中。紧跟时代步伐，共读新课标，赋能新课堂。 　　经开实验学校英语教研组长安林老师分享了三个方面的内容，即英语教学工作要求，期初测试反映的教学工作中存在的问题及策略，实验校英语教学特色。此外，安老师重点介绍了接下来各年级工作重心。六年级着力小升初的衔接，七年级着重基础及基本功的落实，八年级着重能力与思维的养成，九年级复习要在三大主题下，构建知识体系，落实能力目标。 　　九十七赫行实验中学英语教研组长窦广宇老师从本校学情等方面进行了表述，并表示本学期该校英语教研组将继续强化教育质量观，以提高课堂教学教育和教学质量为中心，强化学习意识，创新意识，质量意识和团队意识，以学定教，创学生喜欢的课堂。此外，他们也定会积极围绕教学教研开展工作，坚持其教育特色，因材施教，循序渐进，静待花开。 　　在聆听了各位组长的汇报后，教研员庄静老师对新学期英语教学工作进行了部署。庄老师先是对期初英语考试进行了总结，从命题依据、试卷分析、成绩分析几方面出发，给予教师们教学建议以及教学思路的新方向。庄老师指出英语学科的最终目标是培养有爱国情怀、国际视野、全球胜任力的学生。所以教师在平时教学中应注重弘扬传统文化，树立文化自信；注重美育渗透，体现价值引领；注重思维品质考查，体现开放性和创新性；注重真实情境创设，提升学生综合思维能力。 　　会议最后由来自驰声平台的孙向明老师解读了听说训练的一些注意事项，并表示为了助力经开区，将会为我们提供更多的听力训练及阅读资料。 　　不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。本次活动使全体英语教师不仅进一步了解了新学期的工作目标和方向，更是明确了中考这千里之行的重任应时刻始于足下，担于本心。只有教师不断充实与严格要求自己，才能引领学生早日顶峰相见。希望本次的教研活动依旧能够为各位老师的前进推波助澜，我们一起加油！ 摄影：九十七赫行实验学校代丽平撰稿：九十七赫行实验学校魏佳悦编辑：育隆学校张惠雅审核：进修学校中教部庄静