<p class="ql-block ql-indent-1">遵守规则、制度、法律是社会公民的责任和义务，遵守幼儿园的各项规章制度、遵守班级的日常规则是小朋友的责任和义务。2023年3月29日实施人文素养课程第三课《遵守规则与不遵守规则你选哪一个》，帮助幼儿建立规则意识，遵守游戏中的各项规则。</p> 课程引入 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们，老师给大家准备了一套新玩具—“小熊换衣服”。</p> 心理机制建构 <p class="ql-block ql-indent-1">1.感知环节，导入规则概念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">介绍游戏</p><p class="ql-block ql-indent-1">两人一组共同玩一套玩具。前排小朋友转身看看身后的小朋友，拉拉他的小手，你们是一组，要共同玩一套玩具，再看桌子上面的数字，记住这个数字，上面是几，你们就是第几组小朋友。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">数字对应取放玩具。你们分好了组，玩具也分好了组，在玩具放置的位置上也有数字，这个数字跟你们桌子上的数字是相互对应的，你们是第几组小朋友，就取第几组玩具，游戏前，由前排的小朋友来取玩具，游戏后，后排的小朋友收玩具。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.开始游戏</p><p class="ql-block ql-indent-1">三分钟沙漏，计时开始！小朋友们别忘了第1个规则:时间规则，一听到音乐就收玩具。第2个规则:收玩具规则，按照标识分类收玩具，并摆放整齐。</p> 教师评价 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友都能够做到按照标识分类的提示来收玩具，下次再玩的时候既方便别人也方便自己。遵守规则是好行为，我们要留下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师再次播放音乐，我们一起做无声游戏等待未摆放整齐的小朋友重新再来一次！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“过马路，红灯亮了要停下”👍</p><p class="ql-block ql-indent-1">“在区域游戏时要遵守游戏规则”👍</p><p class="ql-block ql-indent-1">“要按时起床，遵守幼儿园作息时间规则”👍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">遵守规则是好的行为我们要留下，不遵守规则是坏的行为我们要扔掉！我们击掌承诺！</p> 家园共育共治 <p class="ql-block ql-indent-1">1.亲子制定家庭公约</p><p class="ql-block ql-indent-1">爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、幼儿等家庭成员要共同遵守家庭公约的制定，比如不许吸烟，玩游戏时间和看电视时间不超过半小时等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.家长以身作则</p><p class="ql-block ql-indent-1">家长与家庭成员之间从自身做起，持之以恒，帮助幼儿内化，遵守规则意识，建立心理机制。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家园携手让幼儿养成遵守规则好行为！</p>