【赴春约 “画”成长】——中班年段家长半日开放活动

积石山县鹭岛幼儿园

教育是一场美丽的邂逅成长是最美好的愿景新学期，正悄然开启我们为孩子共赴一场春日的“约会。这场相遇，关乎孩子，关乎家长更关乎我们之间步调一致、共“画”成长 　　积石山县鹭岛幼儿园于2023年3月28日上午开展了中班年段家长半日开放活动。【活动目标】 1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2.让家长走进幼儿园,了解幼儿、活动情况,参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁。【活动重点】 1.通过活动让家长了解幼儿在园的一日游戏生活情况。 2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情況。 3、通过亲子绘画活动，增进亲子感情并让幼儿体验创作的快乐。【活动主题】 赴春约 “画”成长 精心准备以爱邀约 　　一笔一划用爱描绘，孩子们与老师一起精心准备，期待着爸爸妈妈共赴这场绘画盛宴，探索并感受孩子们的成长乐园。 遇见是故事的开始携手是温暖的篇章花开“疫”散这是一场我们期待已久的春日邀约这是一场家长满怀激动的入园之旅初春的清晨迎着朝阳带着爱和期盼家长们如约而至 叮~留下美好印记 　　带着爱与期待的家长们如约而至，拿起小画笔，印上属于你的春天印记，在轻松愉快的氛围中开启了绘画对话之旅。 穿越时光，大朋友回到童年，做一回孩子，体验小朋友的简单快乐。 去自然吧！和谐的春风里，温暖的阳光下我们一起走进积石山县鹭岛幼儿园，闭上眼睛全是美妙的声音。 园所文化丰富多彩 　　在园长的带领下，大家一起了解了幼儿园的环境、办园理念、硬件设施、师资力量、卫生保健、荣誉、未来展望…… 相信这是一场视觉的盛宴、心灵的碰撞，更是对幼儿园工作、对孩子发展的亲身体验和认识。 【办园理念】 遵循以人为本的教育理念，倡导爱的奉献，营造人文科学艺术自然于一本的环境。让幼儿在民主宽松自由和谐快乐的气氛中得到全面发展。用心做幼教，牵手共成长。 如约而至相遇美好不负好“食”光 　　有一种幸福，叫美食的幸福。有一种味道，叫幼儿园的味道。“食”光美好，尽“膳”尽美。生活是一种教育，食物是一种生活。不负时光，爱在健康中成长，爱在点滴中呵护，爱在味雷中绽放。 阳光早操欢乐无限 　　伴随着音乐节奏，早操开始啦！瞧,我们的宝贝精神抖擞，动作干净利落。 可爱呆萌的动作，认真的模样，将孩子成长的美好印记，一点一点的展现出来。 集体教学精彩呈现 　　老师们根据幼儿年龄特点，精心设计了适合幼儿年龄特点的主题教学活动，新颖有趣的教育活动，以游戏和情境化的教学形式吸引孩子，轻松有爱的活动氛围，良好的师幼互动，让家长们看到孩子们的积极参与，感受到孩子的点滴成长。 中一班——《蜈蚣叔叔的袜子》 　　赵媛媛老师说:生活中到处有数学，如排排队，每天的做操要排队，班级里的物品我们要归放，游戏中我们无意识的比高矮等等，今天我设计的这个排排对，用一个绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》来导入，让幼儿在有趣的绘本故事中，感知、发现和创造多种排列规律，同时感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣，体验帮助他人的快乐。第一环节，让幼儿用两种颜色的袜子给蜈蚣叔叔穿袜子，让他们动手实践操作；第二环节，添加一种颜色的袜子，让幼儿去探索规律，并按规律给蜈蚣穿袜子；第三环节，综合幼儿给蜈蚣叔叔穿的袜子颜色，让幼儿再次操作还可以怎么穿，最后通过游戏进行巩固。 中二班——《认识梯形》 　　沈海莲老师说:认识梯形是中班下学期的数学活动。中班的幼儿对梯形的形状己经有了初步的了解，但是对于它的特征还不是很清楚。梯形是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，而幼儿的思维又以具体性象性为主，因此在活动过程中我设计了各种有效的操作活动，通过幼儿看一看，找一找，说一说，拼一拼等自身的体验来突破重难点，让幼儿在反复观察、操作、推理中，逐步理解认识梯形的特征。 中三班《营救汪汪队》 　　任晓娟老师说:我设计的数学活动《营救汪汪队》，把幼儿数学活动与游戏闯关进行结合，把抽象、枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动，让幼儿通过发现规律，感受规律的存在，激发创设简单规律的欲望，同时让幼儿感受规律在生活中的运用。 中四班——《首先有一个苹果》 　　白红艳老师说:首先有一个苹果， 两条虫子从里面钻出来， 三只鸟想吃那些 虫子 ?? ” 简洁的语言， 明亮的画面， 再加上一个孩子们听了就 想笑的故事， 绘本《首先有一个苹果》就这样呈现在我们面前了，仔细阅读连我们大人也会深深地被这个绘本所深深吸引： 它以一个苹果展开， 带来的一系列食物链和关系链， 并蕴含着虫子、鸟、猎人、猎狗等一系列的类似于“一物降一物”的逻辑关系。 故事的细节非丰富，重复中又暗含着变化。每次翻页都会有新的成员加入， 画面逐步丰富起来， 直到“闹得一塌糊涂” 为止。孩子们可以清楚明白地体会到从一到十甚至“数不清”的 数量概念。    中班上学期幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，自我意识逐渐形成， 对于数与量已有了一定的认识。基于中班幼儿的这些特点， 把这样一个“润物细无声”的阅读材料和幼儿一起分享，不仅符合 幼儿的认识规律，更符合《幼儿园指导纲要》的精神——为幼儿的一生发展起积极作用。可怎么利用这本书来开展活动呢？最终我把视角放回到孩子身上。基于中班孩子的年龄特点， 我把活动的目标定位在两个方 面： 一是乐意与阅读活动，在看看、猜猜 、说说的过程中，挖掘出故事中所蕴含的数量关系和事物间的联系。 二是体验猜测 、想象、讲述的乐趣 ，积累合理 想象故事情节的经验 。 对于目标的达成， 我主要通过 “读 图解意—— 寻找联系—— 排图讲述 ” 三个环节来完成。 　　灵活多样、富有趣味性的教学形式和活跃的活动氛围，让家长们亲身感受到幼儿园的教育教学模式，激发家长对幼儿教育的兴趣，让家长们了解幼儿教育的科学方法。 家园共育共促成长 　　为了帮助家长全面了解幼儿在园生活，做好家园共育，各班召开了班级家长会。　中班具有承上启下的作用，也是孩子各方面能力提升的关键期。老师们以生活习惯、行为习惯和学习习惯养成为主要切入点，引导家长了解如何在家对幼儿进行有效陪伴，并帮助幼儿养成良好的习惯，建立规则意识，提高思考、自理等方面的能力。 我们有“画”说 　　在童年，世界还有另一种样子，地球是飞行船，天空是七彩，小鸟是会说话的…… 这些充盖童稚的艺术作品，将成为孩子的艺术盛宴。 中一班【涂鸦世界】 　　涂鸦是一种与生俱来的幽默感，当有趣的灵魂碰撞即兴的奇思妙想，享受一场情绪的绽放。让艺术走进孩子的世界不妨用一件T恤衫留住春天。 中二班【风筝绘】 　　与风筝约“绘” 我们有快乐 春风、阳光、草地，一笔一画一色一调，为梦想插上翅膀，天马行空的涂鸦，将对春天的美好想象绘制其上，于旖旎春色中，与春天约“绘”。 制作一个独一无二的风筝，在一笔一画、一色一调中让你读懂孩子，也是你与孩子更加亲近的桥梁，用缤纷绚丽的色彩留下亲子相伴的美好时光。 中三班【绘伞派对】 为爱撑伞情暖童心 小小一把伞，画下自己的故事，在透明伞上绘出属于自己的“小小世界”，我们一起携童心，去偶遇那夏日里的彩虹。 中四班【布袋里的悄悄“画”】 　　每个孩子内心都有一个奇妙世界，春光三月，用线条和色彩去捕捉春天，用彩绘勾勒出孩子的纯真与希望。跟孩子一起走进鹭岛，去感受春天，丰富感觉、触摸心灵，发掘孩子的天赋，释放孩子的天性，共度温馨的亲子时光，见证彼此的成长。 定格美好温暖岁月 　　教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。每个孩子的眼底都应有万丈光芒和星辰大海，世间很多美好的事物并非是触手可及，经时间酝酿和打磨等待结果才会愈加珍贵。我们传递爱与美的教育，愿我们的孩子:继续兴致盎然地与世界交手，一直走在开满鲜花的路上，我们亦将保持热爱，奔赴下一场山海，愿跟大可爱们的下次见面，更加鲜活明亮。 结束语 匆匆半日，是一次爱的陪伴是一次心的沟通给予孩子们的却是无尽的快乐留给家长们的是一份无尽的回味送给老师的是家长的信任和支持 让我们家园携手一起用爱陪伴孩子快乐的童年未来让我们 双向奔赴共育花开 期待下一次的美好相遇！