求同存异 百花齐放——三年级数学同课异构《找规律》

玲玲

<p class="ql-block">  在这“草色微风长,莺声细雨和”的早春时节,文华学校三年级数学组在校领导的指导下进行新学期的“同课异构”活动。</p><p class="ql-block"> 本次“同课异构”执教的是汪莉老师和陈洁老师。在教学时她们设计了“算一算”、“试一试”、“练一练”等算法活动给学生提供了认真观察、思考、探索交流、概括总结的学习机会,学生在这些活动中体验和感受数学知识形成的过程,并能应用所学的知识解决一些实际问题。 </p> <p class="ql-block">  不一样的构想和教学风格,却有着同样的目标。同课异构,尽显别样的风采。</p><p class="ql-block"> “同课异构”,“异中求同”,看似唱响的是同一首歌,但“同课异构”让我们真真切切地品尝到了诸多的不一样的数学味。</p> <p class="ql-block">  本次教研活动充分发挥每个人的特长,凝聚集体的力量,在教中研,研中学,同教研,共进步。教研活动的开展,学生进步的同时也在促进教师的进步,逐步提高自身教学素质,提高教学效率。 </p>

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