<p class="ql-block"> 幼小衔接不是大班孩子的专属，而是小班时的萌芽，中班时的发展，大班时的完成。</p> <p class="ql-block"> 我园充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备。中班作为幼小衔接的中间时期，有着至关重要的作用。我们也在行动着，一起来看看吧!</p> <p class="ql-block"> 中班是一切良好习惯和行为培养的关键期，老师们从幼儿一日生活出发，注重培养幼儿良好的生活能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在日常生活中我们常常听见孩子们这样说：“我可以自己来......我试一试......我相信我可以的……”孩子们的跃跃欲试，既能展现自己最棒的一面，又能够为他人、为集体服务”。</p> <p class="ql-block"> 多元化的游戏，对幼儿身心全面发展有重大的意义，不仅能满足幼儿的兴趣需要、学习特点和发展水平，同时更大的改变了幼儿认知态度和能力的发展，鼓励他们在充满趣味的游戏活动中探索和发现。</p> <p class="ql-block"> 我们充分尊重幼儿身心发展规律和特点，始终追寻着孩子的天性，坚持以游戏为基本活动，尊重游戏的本质；尊重幼儿游戏的权力和天性，为幼儿提供多种游戏空间，寓教育于各项活动中。</p> <p class="ql-block"> 中班以生活习惯和学习品质养成为幼小衔接课程目标，在活动中加强幼儿动手操作、写写画画等内容的安排，练习手部肌肉，为幼儿做好书写前准备；通过绘本阅读、讲讲说说、表演朗诵等形式提升幼儿表达能力和自信心；通过自主游戏和生成课程引导幼儿观察、发现问题，探究、调查原因，自主解决问题、实现想法，并在深度体验、参与的过程中与人快乐交往，形成初步的责任意识、尊重他人、积极开朗、乐观自信的品质。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“人生百年，立于幼学”,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">做好幼小衔接需要</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家、园、社会共同为之努力。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们共同携手，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起做好幼小衔接中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一切“看得见”与“看不见”的准备。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">送给孩子一份最珍贵的入学礼物，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">还给孩子一个幸福、多彩的童年，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">帮助孩子开启一段美好的学习旅程！</p>