<p class="ql-block"> 为了有效提升教师的教育教学能力，打造一支懂教研、善钻研的专业化教师队伍，我们开展了新入职教师公开课活动。活动前，教师们充分备课、认真研课，根据各班幼儿的年龄特点制定恰当的教学目标，精心设计教学过程、扎实准备教具。</p><p class="ql-block"> 活动中，每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，充分运用多媒体PPT课件等教学手段，精心设计教学活动，教师们通过感知体验、动手操作、情景游戏等多种形式创设有趣的情境，充分调动了幼儿的积极性和参与性，真正做到了师幼互动、幼幼互动，大大提高了孩子们的活动兴趣。</p> <p class="ql-block">执教老师：付珊珊</p><p class="ql-block">中班健康领域《好玩的轮胎》</p><p class="ql-block"> 主动探索，发现轮胎的多种玩法发展上肢力量，增强身体的灵活与协调能力感受自由结伴与同伴合作探索的乐趣。</p> <p class="ql-block">执教老师：赵真真</p><p class="ql-block">大班艺术领域《神奇的湿拓画》</p><p class="ql-block"> 学习湿拓画的几种基本手法，运用不同的色彩及辅助材料大胆尝试创作不同的湿拓画，体验创造的乐趣。</p> <p class="ql-block">执教老师：赵淑琴</p><p class="ql-block">小班语言领域《熊大大熊小小》</p><p class="ql-block"> 教师通过讲述故事，引导幼儿说出画面的主要内容，利用操作卡进行大小的对应和匹配。</p> <p class="ql-block">执教老师：王丽丽</p><p class="ql-block">中班语言领域《丑小鸭》</p><p class="ql-block"> 能够理解故事的内容，懂得不应嘲笑他人，能用恰当的方式表达对 幸福和 难过 的理解。</p> <p class="ql-block">执教老师：王盼盼</p><p class="ql-block">中班科学领域《小动物回家》</p><p class="ql-block"> 通过本次活动能理解7以内序数的含义，学会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序，能积极参与排序活动大胆表述排序结果。</p> <p class="ql-block">执教老师：黄凯丽</p><p class="ql-block">大班科学领域《有趣的转动》</p><p class="ql-block"> 探索用多种方式让物体转动起来的方法，发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用，乐于动手动脑，体验探索转动带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">执教老师：刁莹莹</p><p class="ql-block">大班科学领域《乌鸦喝水》</p><p class="ql-block"> 教师引导幼儿通过实验操作，探索、感知瓶子里水位高低变化与水量和石子的大小、数量的关系，验证了寓言故事的结果，体验了合作实验的乐趣。</p> <p class="ql-block">执教老师：李静静</p><p class="ql-block">小班艺术领域音乐活动《大猫小猫》</p><p class="ql-block"> 通过听辩音乐引导幼儿感知音乐的强弱对比，体验与小伙伴玩音乐游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">执教老师：葛水梦</p><p class="ql-block">中班艺术领域音乐活动《气球跳舞》</p><p class="ql-block"> 能创造性的一次体动作随音乐节奏表现气球的各种动态 ，能跟随音乐分组、分角色游戏 ，体验游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">执教老师：张文倩</p><p class="ql-block">大班艺术领域音乐活动《小小按摩师》</p><p class="ql-block"> 在熟悉音乐、模仿、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受，在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。</p> <p class="ql-block">执教老师：吴静静</p><p class="ql-block">大班艺术领域音乐活动《小精灵的魔法汤》</p><p class="ql-block"> 通过欣赏音乐引导幼儿感知音乐渐强、渐快的旋律特点，体验倾听、辨析、表现音乐的乐趣。</p> <p class="ql-block">执教老师：冯嫒嫒</p><p class="ql-block">大班艺术领域音乐活动《锅碗瓢盆交响乐》</p><p class="ql-block"> 感受音乐进行曲的风格，辨别ABA的曲式结构，尝试利用厨房中常见的物品为音乐伴奏，学习看指挥演奏乐曲，感受演奏活动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。最后大家齐坐在一起，听课老师自由发言，执教老师自评、其他教师他评相结合等，相互间不断产生疑惑与共鸣还对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议，最后再由园长进行总结。通过本次教师教学公开课活动，为教师今后的教学工作奠定了基础，体现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”优质课展评即是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有个新的起点。本次优质课展评活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为下一步幼儿园的发展奠定了坚实的基础。</p>