<p class="ql-block"> “春日渐暖万物长，研无止境寻路忙”。为进一步推进“双减”工作落实，切实将“新课标”理念应用于课堂教学，更好地“研究学，改进教”，促进教研效能水平的提升，实现“教、学、研”的有效互动，全面提高教育教学质量，促进课堂教学改革，实现优质教学资源共享和互补的目的，不断提高教师教与研的水平，梧州市龙圩第二实验小学语文组开展了“精心磨课助“双减”，互研共修促成长”主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 徐燕老师从容的讲解，学生们精彩的观点，演绎着高效课堂的魅力。学习新知识后的分层布置作业，既响应了“双减”，又降低了部分同学的学习难度，大大提高了同学们的学习积极性，真正做到了“双赢”。</p> <p class="ql-block"> 为了再次清晰教学主线内容与环节设置，徐燕老师课后说课，表明设计思路与源头。</p> <p class="ql-block"> 课后评课环节，老师们紧扣如何突出语文学科特点，有效培养学生语文素养，从整体教学设计、教学意图，到学生的生成表现、课堂达成率，以及老师的教态、语言、板书等基本功方面，做了客观而深刻的评价交流，总结了有效经验，解决了教学的困惑和难点。</p><p class="ql-block"> 本次活动内容充实、氛围浓厚、效果显著。每一位参与活动的老师皆有收获，教学锋从“磨课”出，课堂功自“研讨”来，每一次打磨都是一次提升、一次成长，让我们静待化茧成蝶的美丽!</p>