<p class="ql-block">主题下的区域活动是以主题教育教学活动为背景，以区域为活动形式，师幼共同商讨依据主题目标，有目的、有计划地创设与主题相关联的区域活动，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。</p> <p class="ql-block">结合我园【博爱养正】特色文化理念，中班级部的老师们结合本月主题《神奇的翅膀》以及绘本《想飞的翅膀》对区域活动的设置和区域材料的投放进行了研讨。各班教师积极讨论商议，孩子们表征记录，参与确定游戏内容。师幼通过精心布置区域环境、合理投放材料，充分发挥区域游戏的最大价值。</p> <p class="ql-block">美工区</p> <p class="ql-block">本次主题下的区域活动老师们在美工区投放了翅膀、鸟类图片以及飞机模型，除此之外还有各色太空泥等，孩子们通过观察比较，发现了“飞”的秘密，呈现出了各具特色的美工作品，一起来瞧一瞧吧！</p> <p class="ql-block">《可爱的鸟巢》：孩子们使用太空泥、干树叶等多种材料，运用揉、搓、压、编等方法制作鸟巢，感受制作的乐趣。</p> <p class="ql-block">在游戏过程中，孩子们了解了“鸟巢”的基本结构，选择用干树叶铺在鸟巢底部，并创造性的添加了“鸟蛋”，为小鸟们搭建了温暖的有爱的家，手工作品别具一格、栩栩如生。</p> <p class="ql-block">《美丽之羽》：每只鸟儿都有自己的翅膀，闪耀着自由的光辉，拥有羽毛是鸟类独一无二的特征，孩子们用手中的画笔描绘出鸟儿的羽毛之美，最美不过羽毛纹。</p> <p class="ql-block">通过线描羽毛、画翅膀，呈现出利落、丰富的线条变化，使人视觉上产生层次感、立体感，有助于促进幼儿认知能力的成长，提高幼儿的耐心、毅力和专注力。</p> <p class="ql-block">《直升机》：孩子们通过观察直升机的主要特征，共同讨论直升机的做法：制作机身、起落架等，并用工具简单刻画细节，感知飞机的神奇。</p> <p class="ql-block">除了鸟儿在天上飞，还有什么也飞在空中呢？孩子们异口同声的回答：飞机！通过太空泥—直升机的制作，使幼儿的动手操作能力得到发展，锻炼了手部精细动作，增强了手眼协调能力。</p> <p class="ql-block">《童年的纸飞机》：教师通过引导幼儿观察不同的飞机翅膀的面积、起飞的角度等有哪些不同，使幼儿懂得如何提高纸飞机的飞行距离，体验折纸飞机和玩纸飞机的乐趣。</p> <p class="ql-block">一张纸可以干什么？可以让童年飞回我们手里，孩子们折飞机、投射纸飞机，探索让纸飞机飞得更远的方法，一张张洋溢着幸福的笑脸是童年最美的样子。</p> <p class="ql-block">《神奇的火箭》：孩子们通过卷筒、粘贴制作火箭，一起玩火箭升空的游戏，倒计时开始：10、9、8、7……1 发射！</p> <p class="ql-block">火箭一飞冲天，综合手工制作锻炼了孩子们的动手能力，激发了幼儿创作灵感和热情，帮助孩子逐步建立起对于国家的归属感和民族自豪感。</p> <p class="ql-block">《可爱的鸟巢》、《美丽之羽》、《直升机》、《神奇的火箭》等一系列的美工活动让孩子们充分了解和认识了小鸟以及小鸟的生活习性。不仅小鸟可以飞，飞机也可以在天空中自由飞翔，感知飞机的神奇。火箭飞向太空，引导幼儿进一步了解太空中的奥秘，激发幼儿对太空生活和宇宙的探索欲望。</p> <p class="ql-block">益智区</p> <p class="ql-block">在益智区投放了小电子秤、衣架、各种小物品，观察记录等，让我们一起看看孩子们的表现吧！</p> <p class="ql-block">《比较轻重》：孩子们尝试使用比一比、掂一掂、秤一秤的方法感知物体的重量，引导他们大胆表达自己猜想和推断，和同伴合作使用天平秤或衣架比较物品轻重，并尝试记录。</p> <p class="ql-block">我的观察记录</p> <p class="ql-block">《记录天气》：孩子们通过看温度计、天气预报，了解常见天气图标的意义，并尝试设计不同的天气图标，记录天气变化。</p> <p class="ql-block">在益智区，孩子们通过观察记录了解了如何比较物体的轻重及云朵、太阳所表示的天气情况。幼儿以操作、探索为主的方式进行个别化自主活动，运用多种感官，感知材料特征，真正实现“玩中学、做中学”。</p> <p class="ql-block">阅读区</p> <p class="ql-block">老师们投放了绘本《想飞的翅膀》、古诗《绝句》，鸟类图片以及各种飞机的图片，让孩子们在看一看、说一说中加深对故事内容的理解，提高语言表达能力。</p> <p class="ql-block">《鸟儿之最》：孩子们通过观察鸟类图片，了解了各种鸟的名称，惊叹于鸟儿的美丽。通过绘本故事阅读，看故事中的小麻雀莫里，怀抱梦想和希望，最终学会了如何飞翔，带给孩子们满满的爱。</p> <p class="ql-block">通过绘本阅读，让孩子们了解大千世界，收获别样的感动。阅读是一种人生方式，可以帮我们壮大经验并创造经验，生命蓬勃，唯有阅读可以让我们走出“围栏”，发现前方、走向前方。</p> <p class="ql-block">表演区</p> <p class="ql-block">老师们在表演区投放了《丑小鸭》表演道具、音乐《天鹅》和翅膀，孩子们协商解决角色分配中出现的问题并根据需要合理调整，理解角色的情绪，表现丑小鸭的伤心。</p> <p class="ql-block">表演区是一个能使孩子发挥自己的想象能力、充分表达自我的区域。老师们根据幼儿的年龄特点，提供丰富的表演材料，创设一定的情景背景，满足孩子的不同需求。在表演区，孩子们可以无拘无束、尽情地展示自我。</p> <p class="ql-block">建构区</p> <p class="ql-block">老师们投放了纸杯、纸碗、仿真纸砖、插塑玩具等，小小建筑师们上线啦～ 今天他们要建造出什么呢？</p> <p class="ql-block">《搭建飞机》：孩子们使用纸杯、纸砖多种材料结合搭建飞机，根据前期经验设计机身、机翼和座椅，想来乘坐我们的“长空一号”吗？</p> <p class="ql-block">建构游戏是利用各种不同的建构材料塑造物体形象、反映周围生活的游戏。利用积木、纸杯、纸砖等进行搭建活动，培养幼儿的空间知觉，发展空间想象力、动手操作及交流合作能力。</p> <p class="ql-block">我园将继续以丰富多彩的区域活动推进，为孩子们提供自主游戏的空间，让孩子在体验中收获快乐和成长，让游戏点亮孩子童年！</p>