<p class="ql-block"> 2023年3月28日晚6点30分，郭亚兵初中英语名师工作室全体成员利用企业微信平台进行了读书交流分享，由王华老师主持。王华老师从前言、课程内容方面进行分享交流。</p><p class="ql-block"> 2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和英语等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育英语课程标准(2022年版)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。</p><p class="ql-block"> 王华老师对于“立德树人”进行深入解读。人无德不立，育人的根本在于“立德”，本质上讲是以德为先，强调品德教育和能力教育的高度融合。要坚持好立德树人的教育理念，关键在于结合新时代中国特色社会主义的发展新要求，真正解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。教师只有德才兼备，既有良好的道德修养，又有广博扎实的专业知识，才能更好的发挥榜样示范作用。</p> <p class="ql-block"> 接着，王老师从指导思想、修订原则、主要变化、课程性质、课程理念五个方面对学习内容进行了交流分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师对于文化传承进行了深度剖析:作为英语教师，不仅是语言的传播者，更是文化的代言人，弘扬中华优秀传统文化是每个英语教师的必修课。培养学生语言能力、学习能力、思维品质、文化意识的核心素养，利用<span style="font-size:18px;">文化节的举办、话剧表演等活动形式，</span>带领学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，<span style="font-size:18px;">引导学生树立文化自信、民族自信</span>。</p><p class="ql-block"> 然后，王老师针对现有的课堂问题带领工作室成员们进行反思:传统课堂中老师一讲到底，“师累生疲”，那么研读新课标后，我们是否可以考虑课堂中座位的设置，并结合学校学情分析后对基础教材进行创新改编，同时建立学生档案，制作学生表格、分析性格特点与学习习惯。</p><p class="ql-block"> 另外，对于“教学评一体化”进行一定程度的探索，王老师结合平时自己采用的积分制，联想到观摩其他老师上课采用的分发小礼物的方法，让大家讨论可行性的有效评价方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 郭亚兵老师对王老师分享进行总结点评:英语新课程标准就如同虔诚的信徒必修的经书，是我们英语教材的依据，也是每位英语教师都要认真研读的指导用书。 </p><p class="ql-block"> 郭老师提到:对于学情的调研可以采用问卷法、图表法等，对于教学活动设置要遵循让学生在“实践、行动、体验、感悟”中成长的原则，成绩只是素质外在的一部分，并且用名校被开除学生的例子让大家反思应试教育的弊端。再次强调我们工作室的发展理念:学思结合、用创为本。我们要创造性地利用新课程标准，建立日志、学生档案袋，做好语言评价，学生自评、互评相结合，以评促学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次读书分享交流活动，工作室成员收获颇丰。大家认真聆听，积极互动、参与讨论。</p><p class="ql-block"> 我们教师要与时俱进，不断学习，掌握先进的信息技术，积极拥抱新理念，认真研读新课标，打造魅力新课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑:周廉洁</p><p class="ql-block">审核:郭亚兵</p>