校际交流促成长并肩携手谱芬芳——坐石乡石桥中学与油溪乡中心学校教学交流活动

坐石乡石桥中学

春风生凉意，微阳暖人心。为了加强校际间的交流与合作，切磋学习先进的教学经验，博采众长，促进教师的专业成长与发展，不断提高教育教学质量，2023年3月28日，油溪乡中心学校书记何凌志和教学助理伍希带队，携学区内骨干教师共27人，到坐石乡石桥中学进行观摩学习交流研讨活动。坐石乡中心学校康明辉校长、曾旭辉书记和石桥中学曹山华校长携石桥中学全体教师表示热烈欢迎。 聚焦语文课堂 王湘评老师执教初三语文《送东阳马生序》 李惠云老师执教的六年级语文《学弈》 聚焦数学课堂 周源长老师执教的初三数学《用“铅锤法”解决相关问题》 曹亿平老师执教的六年级数学《用反比例解决问题》 课堂教学评课与交流 四位授课老师从教学目标、教学设计理念和教学过程等多方面做了自我评价。参加听课的老师们对本节课进行探讨，并纷纷发表了自己的看法。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都作了很好的小结，大家在互相学习中达到了共同进步的目的。 曹向明老师：致欢迎词!伍希校长：精神面貌耳目一新，复习课上课很惊讶，从三个方面谈谈看法第一教师方面：教师经验丰富，对中考考点进行了大胆预测，所教学内容进行了重点讲解。上课思路清晰，重难点清楚。学生方面：做到了学生主导，学生基础好，绝大部分学生善于动手。教学结构方面：结构完整，重点环节突出。建议：后面展示台不是特别看得清，结合中考考点实例讲解。张直田校长：第一、周老师后面有难题悬赏令。第二、只出图，学生出题，能考学生对知识的掌握，又能让学生注意相关知识的考点。特别培养学生的数学思维能力和创造能力。第三、小组合作不留于形式，真正起到了小组合作的目的。第四、周老师非常有个性，有犀利的眼神，课堂组织好，有个性的老师能让学生记忆更加深刻。上课语言精练。曹向明老师：体现公式的时候应该体现完整的公式，线应该强调水平，首先应该把钝角三角形的高进行复习。讲两点之间的水平距离应该先复习。铅锤线可以把思路放宽。 　　王老师的课从四个方面点评一，课前展示课代表素质高，平时培养的结果。二，翻译环节，创新，角色代入法，学生容易接受。三，教学基本功扎实融入课堂，关注细节，生字写了三遍，教师与学生融为整体，学生印象深刻，本堂课精彩纷呈。四，教师课堂驾驭能力强。 李老师的课扎实有效，符合课语文课程，读讲说注重读齐读单独读，讲解很详细，方法到位，授人以鱼不如授人以渔，随机应变强，给学生的思考时间多，学生自己学会学习。方法手段都很到位。教态自然，停顿，专家范毒韵味不足。需要总结一下。板书联系生活实际，举反例学生是发展的人。曹老师的课堂，准备充分学情分析到位，时间上有点急，反比例的知识提前讲通，上课要微笑，旧知对新知的帮助很大，教学效果强，导入到位，参与感很强，实物展示。建议就是注重方法和指导知识的迁移到位，放手去做，允许他们犯错。 教学管理暨教学交流大会 主持：曾旭辉书记 致欢迎词：康明辉校长 教学副校长作学校教学管理经验介绍：曹向明教导主任作常规管理工作经验介绍：谢有红班主任经验介绍：王惠民校长作学校管理经验介绍：曹山华油溪中心学校领导发言双方自由交流 　一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。此次校际间教研活动的开展，为教师学习交流研讨创造了机会，也对我校教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了两校教师共同成长的进程。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师终身学习是促进教师专业化发展的保证。不管是青年教师还是老教师，我们都不会停止学习历练的脚步!我们会本着一颗教育初心，不断奋力前行!