<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 为全面提高学校办学水平和教育教学质量，促进学校“康教结合”模式建设，2023年3月26日，罗城•深圳特殊教育学校一行15人在黄会君校长的带领下到大化瑶族自治县特殊教育学校开展校际交流学习活动。此次交流活动为期6天，共分为两个部分：集体交流和跟岗学习。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">集体交流</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 26日下午，我校一行到达大化瑶族自治县特殊教育学校。在校长韦佳恒、党支部副书记农红梅的热情接待下与学校全体行政人员作了交流座谈。座谈会中，韦佳恒校长向我们介绍了大化瑶族自治县特殊教育学校历史沿革、师资队伍建设、日常教学工作、实施“康教结合”模式等情况。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 会后，我们在韦校长和农副书记的带领下参观了学校校园环境以及各功能室，特别了解了学校的康复设施设备和课程实施情况。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 27日上午，大化特校韦丽环，唐红艳两位老师分别给我们展示了培智教材《生活语文》《生活数学》两节完整精彩的公开课程，并在课后举行了两校教师集体评课活动，双方老师就教学设计，课前常规教育，课堂导入，探究新知等方面进行经验共享，研讨氛围浓厚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 我校教师纷纷表示，通过此次学科课堂教学观摩，加深了我们对特殊教育课堂教学流程的认识，学习到灵活的课堂组织和调控方法，有效提升了我们的教育教学基本技能，助力提升学校教育教学质量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 27日下午，在韦校长的带领下，我们实地观摩了康复师实施的康复课程，韦校长向我们介绍，他们学校于</span>2019年5月确定为市级视力残疾（教育康复）类儿童康复救助定点机构，2021年获评为县智力、自闭症康复定点机构，承接视障、智力、自闭症康复教育康复服务救助任务。</p><p class="ql-block"> 实行“康教模式”三年多来，校内外的上百名智力残障、孤独症、视力残障儿童在此康复，取得明显的效果。<span style="color:rgb(25, 25, 25);">看着这些曾经毫无自控能力的孩子在康复师的指导下完成指令，接受康复，孩子们配合、愉悦的样子和各项测评数据的变化，我们有理由相信“康教结合”是最适合残障儿童成长的模式，也是我校发展的目标。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">跟岗学习</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 跟岗学习部分学校安排了苏华茵、韦春练、黄军、赵金伟4名教师，从教导处、教研组、资源中心、体育教学工作等方面进行为期一周的跟岗学习。归岗后，他们将通过移植课、专题培训和日常实践引领教师成长提升教育教学能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 本次交流活动，大化瑶族自治县特殊教育学校为我校搭建了良好的学习平台，助力仫佬族地区特殊教育发展。在他们的启发下，我校也将争得多方协作，勇于尝试“康教结合”模式，提高办学水平，提升特殊教育质量，为更多残障儿童和家庭服务。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">图文编辑：张黎黎</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">图片提供：张黎黎</span></p>