<p class="ql-block">观察时间：2月23日-2月31日</p><p class="ql-block">观察地点：轮胎桥</p><p class="ql-block">观察对象：赵彦哲</p><p class="ql-block">观察教师：岳冬梅</p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿最喜欢的活动 ，因为孩子们能根据自己的兴趣和需要，以快乐、自由、自主的形式参与交流和体验。看，热闹非凡的场面 ，那是孩子们的自主游戏“闪亮登场”啦！🎉🎉 </p><p class="ql-block"> 轮胎桥是幼儿园孩子们眼中的宝贝，它拥有多种玩法，让户外活动更加丰富有趣。跟着镜头一起去看看孩子们与轮胎桥的奇妙之旅吧！</p> <p class="ql-block"> 哲哲是第一次玩轮胎桥，对轮胎桥有莫名的恐惧感。刚上去时，他不敢站起来，只敢跪下前进。紧紧抓着绳子，能看出来，他很是害怕。第一次玩轮胎桥害怕正常，我鼓励他大胆站起来，第一天我扶着他玩轮胎桥，指导他大胆迈步。</p><p class="ql-block"> 后面小伙伴催促他前进，他也是不慌不忙的慢慢来。看的出来他是真的恐惧。</p> 第一次表征 <p class="ql-block">结合哲哲第一次玩轮胎桥的情况，我让他说一说他为什么不敢玩?哲哲说：“绳子晃晃悠悠的，我不敢过去”。针对哲哲的这种恐惧，我让其他小朋友为他解决这种恐惧。</p><p class="ql-block">睿睿说：“你就紧紧抓住绳子，掉不下来”。</p><p class="ql-block">曦曦说：“先把手往前移动，在行走，不用害怕，我帮你”。</p><p class="ql-block">对此，我也是大胆鼓励哲哲，教给他前进的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二天，哲哲敢站起来了。并且用我们昨天讨论的方法前进，手先紧紧抓住绳子往前，然后迈步前行。哲哲感悟能力很高，已经逐渐熟悉轮胎桥的玩法了。最主要的是大胆迈出第一步，这一步就是胜利✌🏻表扬哲哲，太棒啦！</p> <p class="ql-block">我们不仅敢走轮胎桥，还可以和小伙伴相互配合，就算后面有人，也不慌不乱，。</p> <p class="ql-block"> 第三天，哲哲又尝试轮胎的多种玩法，和其他小朋友一起进行游戏，可见哲哲的适应能力很强。从一开始的不熟悉到渐渐熟悉，看！哲哲和小伙伴欢声笑语呢。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿行为分析：</span></p><p class="ql-block"> 根据《指南》小班幼儿在健康领域的“动作发展”中提出了要促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标。而轮胎游戏更好地促进了幼儿平衡能力，动作协调性的发展。</p> 表征环节 <p class="ql-block"> 针对于这几天的玩法过程，我让哲哲做了一个小总结。</p><p class="ql-block"> 哲哲说：“一开始我很害怕，后来我就勇敢站起来，再也不害怕了”。看来，每个孩子发展潜力都很大，教师一定要及时引导，引导孩子进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教师反思：</span></p><p class="ql-block"> 我们的户外游戏还在继续，游戏为孩子们提供了动手操作的机会，促进了孩子们身心健康的发展，我们要让孩子的兴趣由被动变主动，通过实际操作，亲身体验，在游戏中发现问题解决问题，慢慢地丰富作品，学会团结合作，体验成功，收获自信</p><p class="ql-block"> 小小轮胎花样玩法，幼儿能够想出这么多的玩法真不错，游戏是幼儿最主要的学习方式，是幼儿生活的主要内容，幼儿在游戏中探索着学习，体会到合作的同时，也锻炼了身体，同时也收获到了快乐！为了更好的明天，让我们一起努力吧！✌︎( ᐛ )✌︎</p>