心理委员作为学校心理健康教育工作中的重要组成部分，在班级中承担着观察员、倾听员、宣传员、辅导员等重要角色，同时也能够做到早发现早预防心理危机，提前预警，杜绝不良事态发生发展。为提升心理委员的责任感、共情能力、及时发现班级同学“问题”的能力，心理辅导室于3月28日下午对七年级心理委员进行了第二次培训。 首先，贾老师带领大家回顾了上次的培训内容：心理委员的基本素养、工作原则以及工作内容。希望同学们以积极的心态面对自己的学习生活，用积极的力量影响身边的同学和朋友，共同建立起高质量的个人生活与集体生活。 其次，贾老师讲解了中学生常见心理问题的分类以及应对方式、如何正确看待心理辅导以及心理委员的工作流程。鼓励同学们向本班学生宣传心理健康知识，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。此外，心理委员要主动关心班级同学，与他们保持良好的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，并为其协调、开解。<br> 最后，为心理委员发放“班级心理晴雨表”，希望同学们可以及时了解班级同学的心理健康状况及需求，并向心理老师或班主任反馈。此外，可以客观填写“心理晴雨表”，定期上交心理老师。 活动结束后，很多心理委员都表示一定要做班级的“小天使”，积极关注自己和身边小伙伴的情绪，做到尊重、倾听、陪伴。心有微光，汇聚成爱。期待每一位心理委员履行好自己的职责，心怀希望，踮起脚尖儿，向阳而生。<div><br></div><div><font color="#167efb">总监制：罗建明 党玉龙<br><br>监 制：常旭锋<br><br>校 对：刘继明<br><br>图 文：贾瑞红</font><br></div>