研学旅行增见识，寓教于乐促成长——香山中学2020级开展“红魂立德科普树人”研学游

四夕晓林

“千里之行，始于足下”。经历是最好的学习，研学是最美的相遇。初春时节，宜出游，宜探究！ 香山中学为了实现党中央立德树人，五育并举，全面发展的育人要求。学校在国家课程、地方课程全面实施的基础上，以学校“融生”文化为统领，以核心素养培养为导向，逐渐创生了书院课程、民族课程、劳美课程、研学课程等四大融合性特色课程。其中的研学课程，就是要让同学通过研学实践，达到知行合一，滋润心灵的目的。 　　3月28日，香山中学2020级开展了到兴文石海以“红魂立德科普树人”研学活动！ 　　出发前，香山中学党委副书记、校长朱大中为同学们作了《在实践中研学在研学中成长》的讲话。 朱校长告诉同学们，一是要以参观、体验、科普研学模式为主线，了解兴文世界地质公园构成及地质历史演变过程，从课堂到研学，化“被动”为“主动”。通过游览、交际、认识地质、文化、历史等综合知识，在游览中提升认知以达到游中有学、学中认知的目的。二是以红色文化以及僰苗文化为背景，同学们不能只感受大自然的鬼斧神工，书本里的人文风情。更要培育和践行社会主义核心价值观，激发对党、国家、人民的热爱之情。 最后，朱校长祝同学们“研”有所获，“研”有所“悟”，“研”有所成，“研”有所乐！ 　　香山中学党委委员、副校长余小勇作了动员讲话，为了做好本次研学活动，对同学们提出了五个要求。1.我们要带着问题去研学，完成本次的研学任务。2.各班分好小组，每一组由小组长负责管理。3.遵守好学校的规章制度和纪律要求，遵守研学基地的要求，共同遵守团队的出行规则和纪律，不损坏景区的公共财产。4.管理好自己的钱物，遇到问题或困难时马上联系老师，发扬互相帮助、互相照顾的良好品德。5.整个研学过程中，不能擅自行动，不能私自脱离队伍。 　　安全重于一切，行前教育，扎扎实实！ 　　我们出发了！ 　　五亿年前的地质变迁孕育了兴文石海——“世界级规模地表石海、地球特大天坑”和“中国空间规模最大溶洞”三大喀斯特地质奇观于一体的三绝景观，被联合国教科文组织称为“喀斯特地貌博物馆、教科书式地质景观”和“兴文式”喀斯特地貌王国。 我们首先来到了兴文石海三绝中的“中国空间规模最大溶洞”——天泉洞。 天泉洞形成地质年代距今约300万年，其空间规模和系统游览长度均居世界洞穴之首，被世界地学家和探险家誉为：最具科考、探险价值的绝佳洞穴。 进入天泉洞，看天窗泻玉流光、天心湖亦真亦幻、石林仙姿如梦如幻，泛舟长廊水洞，观“星星”、看“银河”…… 　　虽然下着又密又细的春雨，却丝毫没有阻挡我们对于研学旅行的热情！ 　　我们欣赏了三绝中的地球特大天坑。天坑长径650米，短径490米，深208米，是号称世界最大的美国“阿里西波”规模的两倍。天坑气势雄伟、深盆暗底、翠竹绿树。内有小岩湾大天坑和大岩湾小天坑。 　　每到一处，我们都认真聆听研学导师的讲解！ 　　穿梭在石海丛林里，我们身临其境感受大自然的鬼斧神工，无不给人以超然的感觉。 我们来到了兴文石海三绝中的地表石。异峰竞秀，怪石争奇。卧虎岭、石海涌浪、夫妻峰，千态万状，望之奇绝，南面皑皑石峰、山峰兀立、宛若座座城堡；东面嶙刚怪石、重叠起伏、姿态万千；眺望西北，石牙高峻、时疏时密。 　　读万卷书行万里路！实践中研学，我们积极的回答研学导师的提问！ 享受美味的长桌宴！ 　　古人云:读万卷书，行万里路。都说身体和心灵总有一个有在路上！践行素质教育、落实核心素养，我们参加研学活动，丰富知识，开阔视野。研学游是链接学校教育与家庭教育最好的桥梁，是学校教育的延展，孩子可以通过主题研学游中获得课外知识，把课本上的知识带到实践中。 在游中学，在学中游，这恰恰弥补了学校教育的户外实践教育的不足，在提升学生创新能力与社会责任感，培养文化素养方面起到重要作用。 这次研学实践，是同学们了解家乡、热爱家乡、宣传家乡的大好机会，是丰富知识，拓展视野、加深对自然、社会的理解和认识的大好机会，是同学们挑战自我、增长知识、锻炼能力的大好机会，是增强其社会责任感、锻炼实践能力的大好机会。