制作红色诗集感悟奋斗历程——吴起县城关小学六年级七班语文综合性学习之“奋斗的历程”红色诗集优秀作品展

灵魂之舞

小学语文学科是义务教育阶段最重要的一门学科，具有基础性、综合性、母语性的特点，在小学阶段无论是课堂学习，还是作业练习，都占据了学生日常学习的大部分时间。在“双减”背景下，如何优化语文作业设计，增强作业的趣味性、整体性和多元性，让作业“减负增质”已成为一个热点问题。吴起县城关小学六年级七班老师们明确作业设计目标，积极创新作业类型，推动作业多元评价，着眼于语文学科工具性和人文性的特点，着眼于提升学生语文综合素养，努力实现“减负增效、以德育人、因人而异、全面发展”的目标。 　　六年级下册第四单元围绕“奋斗的历程”这一主题，安排了一次综合性学习。通过前面几课的学习，学生感受到了革命者坚贞不屈的信念，共产党为人民服务的决心。“奋斗的历程”这一版块旨在引导学生运用学过的多种阅读方法来阅读革命故事，制作红色诗集等，使学生感受其蕴含的深厚的革命情怀。因此，根据单元目标及课时目标，刘奕霞老师设计并指导学生搜集、整理红色诗词，分享朗诵红色诗词，并引导学生把红色诗词集结成册等作业。 　　让学生自主选择书中的主题，革命烈士写的，歌颂中国共产党的，或者是歌颂改革开放或者新时代的都可，上网或查阅书籍进行选材。 　　学生把收集到的诗词设计成手抄报，配上插图，互相分享，交流。 　　为学生搭建交流平台，让学生把搜集整理的诗词进行讲解，互相交流学习。 　　孩子们精彩讲解在视频中，请点击。 　　瞧！每个孩子都得到小奖励，开心的小表情，感染者我们每个人！ 　　得到小礼品，孩子们很高兴，脸上洋溢着幸福的笑容。 　　红诗是境界，红诗是精神，红诗是力量！文化兴,国运兴,文化强,民族强。我们吸吮着五千年中华文明的养分，我们凝聚着十三亿人民的磅礴力量。正所谓"等闲识得东风面,万紫千红总是春"。人生自有诗意，让我们在诗词中找到最美好的生活。