党建引领，教研花开——记邑郎完小3月教研活动

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为深入学习和贯彻党的二十大精神，加强新时代教师队伍建设，充分发挥党建引领及党员教师的先锋模范作用。3月21日下午，德苴乡中心学校组织部分教师到邑郎完小检查指导教研工作，重点就教育教研工作方面提出意见。 立足常规，注重细节 以检查促规范，以规范促提升。备课是教学活动中至关重要的一环，它是对课堂情况的一种预设，是教师精心组织课堂的预演。 中心校教研员郭理宗和李晓龙两位老师对我校教师的备课改本进行了检查。检查中发现，全体教师备课活动开展情况整体良好，能够按教学进度开展备课活动，活动内容丰富多样，集体备课流程规范，要素齐全。同时，两位老师也对我们的改错登记本以及今后备课注意事项做了详细要求。我相信，在两位老师的指导下，今后我们会做得越来越好。 公开课活动 为了充分发挥党员教师示范引领和模范带头作用，实现教师、党员双培养，凸显党建工作引领教育教学工作，3月26日晚，邑郎完小党支部书记兼校长禹凯对公开课做了相应的部署安排，于3月28日积极开展“党建+教研”活动，让党员成为教研工作的主力。 首先，由郭俊老师为我们执教一二年级音乐课《柯尔文手势》，课堂伊始，郭老师带着学生了解音阶，用钢琴辅助教学，提高学生的乐感。接着郭老师弹奏钢琴，学生比出对应的手势。最后老师与学生一起边唱边比手势。整节课学生积极参与，课堂气氛活跃。 随后，第二节课是浦瑾老师带来的五年级科学课《增加船的载重量》，浦老师采用抛砖引玉的方式，让学生对影响船载重量的因素进行预测，究竟是底面积还是体积影响了船的载重量，激发学生的好奇心。然后让师生一起通过不断测试，寻找证据，最终解开疑惑。整节课节奏明快，形象直观，学生有充足的时间完成随堂练习。 接着是杨海燕老师带来三年级古诗《清明》。杨老师由复习传统节日导入，让学生领略我国古代的经典文化，让学生受到传统文化的熏陶。在教学古诗时，杨老师注重了让学生正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并初步体会诗人所表达的意思。在教学古诗时，采用多种方式读，如：自由读、同桌读、范读，小组读、男女赛读，使学生熟读成诵。从而使学生慢慢喜欢上古诗。 最后，伍艳秋老师带来四年级《习作-我的动物朋友》，伍老师通过回忆本单元课文对动物的描写导入本次习作内容。通过课本给的三种情境，伍老师带着学生归纳出写作内容：从动物的外形，生活习性，与其有趣的故事等方面来描写。随后，学生当堂习作，更好巩固所学内容。 听课过程中，大家都认真记录，满满的收获流于笔端，存于纸上。 听完课后老师们及时交流听课意见，大家都各自发表了自己的感受和对本节课的优缺点的点评，大家取长补短，一起研讨教学经验，共同寻找提高课堂效率的有效措施，将教学质量提升落到实处。最后，禹凯校长做了总结发言，肯定了这次公开课的授课效果，也给予了一些指导性建议，并希望今后更加努力，不断提高自己业务水平，为邑郎教育贡献力量！ 图文：杨海燕初审：禹凯终审：李晓龙