“融学”课堂展风采教学研讨共“生长”

雅韵淮文

为进一步落实“双减”政策下“五育并举”的融学教育理念，探索“生长课堂”的教学新样态，涟水县淮文外国语学校开展以“ ‘融学’课堂展风采教学研讨共‘生长’”为主题的英语集体教研活动。全体英语组老师依托教研课堂，研教学问题之困惑；依托教研活动，研自身专业发展之提高。 课例展示 　　翟腊园老师的展示课拉开了英语组教研活动的序幕。她执教的是三年级上册Unit4《Where‘s the bird？》第三课时。翟老师依据学情设计合理、科学的教学环节，注重学生学习习惯的培养，利用“旧知”向“新知”迁移，使不同层次的学生都能在不同程度上体会到学习的成就感，为我们展示了一节优质的示范课。 　　沈丹老师执教的是六年级上册Unit5《A party》第三课时，沈老师秉持以学生为课堂主体的理念，采取小组合作、游戏竞赛、评价引导、实物教学等富有趣味性的课堂形式，使学生共同参与到整个学习过程中，激发了学生的学习兴趣，让学生真正能做到学以致用，提升了课堂的教学效果。 说课议课 　　两位上课老师围绕学科教研主题，从课前准备、课堂构思、课后巩固等方面进行说课。 　　备课组长刘丽丽老师、教研组长张莉老师以及教务处副主任韩雪老师从融学课堂的要求以及生长课堂的理念对两节课进行了听课反馈。 他们认为两位授课老师均能准确把握设疑方向，以任务型教学模式为主线，充分发挥学生的主观能动性，处理好课堂中知识素养和情感教育的关系，着眼于全面素质的落实，高效提升了课堂效果。 活动总结 　　滨河校区教务处谷秀丽主任作活动总结，她说:“我校教师研究热情饱满，在每周一教研的活动中能以落实“融学”理念、立足“生长”目标为主题、任务和方向，确保教研活动有质量、重过程、讲实效；同时教研组还能及时总结经验，不断改善，使我校的教研工作能构建出自我特色，走出适合我校实际的教研之路。” 　　教研活动以打造优质教师队伍为核心，聚焦问题，搭建平台，研训结合，立足校本，扎实有效地开展工作，提升了全体英语教师的教研意识，夯实了教研能力。