<p class="ql-block"> “为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也”。教学质量是学校的立校之本，发展之基；教与思结合是教学质量提升的前提。为了进一步落实“双减”政策，促进“教—研—思”一体，加强教师们之间的交流合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，改进教学。3月23日，我校分年级组进行了各学科阶段性评估质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 针对本次阶段性评估，一至六年级的所有老师就本班学生的答题情况、失分情况，教学中取得的成绩、存在的问题、改进目标、发展方向等方面进行了务实、中肯细致的分析和阐述，老师们认真听取、交流互鉴，对自己所任学科的现状有了一个更深入，更全面的认识，也明晰了今后教学努力的方向。</p> <p class="ql-block"> “ 知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也”。此次质量分析会是对上学期教学工作的总结，更是新学期工作的风向标。对于取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序地继续前行；对于存在的问题，我们将冷静思考，寻找最有效的改进方法。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案。在今后的教育教学工作中，紧跟“双减”政策，调整优化教学，凝心聚力、恪尽职守，不断提高我校的教学质量，我们将会一如既往地践行学校的育人目标，在新的起点上，带领学生仰望星空，脚踏实地，砥砺前行。</p>