名校观摩促成长不负时光话教育———洋县小学骨干教师能力提升专题培训（二）

木头人

春日融融，柳丝轻扬，光溢花香，时光正好！三月的暖风吹红了花，吹青了草，也吹动着教师们向上生长的热情。2023年3月27日和28日，洋县骨干教师一行50余人来到了西安浐灞第十一小学、西安市浐灞实验小学、西安市经开第一小学及西安市经开第八小学进行了入校访学活动。 西安市浐灞第十一小学 十一，诗意。西安市浐灞第十一小学以“有诗意的童年才精彩”为校训；以一心一意一点一滴为校风；以爱多一分，美多一点为教风；以十分好奇，一点灵犀为学风。立足诗意研发了特色的诗意校本课程体系，引导学成为生爱生活，爱自然，能创新，董审美，有礼貌的新时代好少年。 示范课《分一分》和《Can you play with me》的展示，两位老师过硬的基本功和精彩高效的课堂教学博得听课老师一阵又一阵的掌声。 之后，老师们聆听了《诗情画意映文化》《躬身课堂厚积薄发》《德育工作无浅处知行合一润无声》《融学科之慧育劳美之心》《夯实策略优秀设计落实“双减”重实效》等系列报告，几位领导的报告声情并茂，内涵丰富，令老师们受益匪浅。 西安市浐灞实验小学 27日下午，全体参培老师走进浐灞实验小学。校长宋莺对所有来访老师表示了热烈的欢迎，并介绍了浐灞实验小学的学校概况、愿景目标和具体措施。教学部孙杰主任作了《校园文化及教育教学特色分享》的专题报告，让老师们收获颇丰。之后在孙杰主任的带领下，参培老师们参观了学校的校园环境，感受了浐灞实验小学先进的育人条件和浓厚的文化气息。 接着走进课堂近距离观摩了名师的课堂风采，由浐灞实验小学董艺华老师带来的一年级语文《荷叶圆圆》，整堂课董老师以学生为主体，通过不同形式的读、出示图片，音频视频等方式既丰富了教学方式，又激发了学生学习兴趣，也让学生感悟了作者笔下的美，再配以教师规范漂亮的板书使整堂课结构精巧，内容丰富，最后再加以拓展让学生学习作者的写作方法，使整堂课内容更饱满充实，最终给人以美的享受。 功能齐全的部室，深厚的西安历史文化长廊，各具特色的学科文化展厅，让我们感叹学生创造能力之巧，学校办学水平之高，设计理念之新。 西安经开第一小学 走进经开，遇见一小，北依渭水，南望未央。28日上午全体学员一行来到西安经开第一小学参观学习，校园环境优美典雅，文化氛围浓郁，“沐浴汉唐长安风、涵养渭水经开情、传承华夏千年史”，无处不凸显着以“乐学善思，知行合一”为核心的校园文化精神内涵。 经开一小负责教学的崔玥主任为参培教师做了微型讲座，从三段式“乐思知行”课程到多样化的校本课程，让我们了解到了一小课堂最美的姿态：以生为本、以学定教、以研促教。 课堂观摩则由崔璋佩老师执教四年级下册第四单元的课文——《猫》。崔老师紧扣“古怪”一词，让学生品味猫的性格特点。为了让孩子们在学习的过程中做到内化于心、外化于行，我们依托多种形式的朗读、小组合作等方式，做到以读代讲、以读促悟，让学生研读文章语言，细读深读文本，品味老舍先生朴实、简洁的文笔，从字里行间中体会老舍先生对猫的喜爱之情，突出文章所蕴含的人文精神，让学生在名家的文笔中感受他们对美好生活的热爱与向往。 西安经开第八小学 28日下午我们走进西安经开第八小学，学校以“让每个生命都精彩”为价值追求，特色办学。参训教师通过参观生态园、感受校园文化、观摩智慧课堂、聆听专家讲座、学习交流等形式，感受到了经开八小教育数字化应用场景下教研备课教学评测一体化的魅力。 课堂观摩是经开八小一年级语文教研组长王赵婷执教的《大象的耳朵》，我们感受到了王老师教学功底深厚，教学经验丰富，图文并茂的板书，使课文内容清晰地展示出来。而课本剧表演则是对教材内容读通读透后进行的第二次创编，以舞台表演的形式展现出来的艺术活动，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬。 在五楼会议室，经开八小各个教研组长分别从智慧课堂、课堂学习、个性学习、班级主题课程设计、云端学校等方面作了微报告。 学员感悟&心得 在几天的访学中，我收获颇丰，返校以后我将更加坚定自己的理想信念，把对教育的热爱倾注在教育教学全过程，关爱每位学生，树立“大教育“质量观，做细做实各项工作，促进学生全面发展。（洋县草庙中小刘建军)访名校，提素能，悟教育。在今后的教育教学中不断加强教育理念学习，更新教学方法，提升专业知识，以此来丰盈自己的大脑，拓宽自己的工作思路，提升自己的工作能力；在教学管理方面要健全制度，细化措施，抓好跟踪反馈，做到用制度管人管事，促进学校内涵发展。在教育改革的大潮中，让我们紧跟教育发展的步伐，勇毅前行，锐意进取，勇立潮头！（洋县槐树关中小王鹏）“说数学,促思维”是本次访学最大的收益，作为一名小学数学教师，我将把本次所学积极落实到自己的课堂中，从平时的每一堂课做起，培养学生说数学的能力促进数学思维的发展，不断提升学生的数学学科素养，引导学生自主学习真正做到“以学生为中心”。（洋县磨子桥中小张颖）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知识来源于生活，也将应用到生活中去。通过本次名校走访观摩活动我也深有感触。在今后的工作中也将学以致用，把本次所学结合实际校情、班情、生情灵活运用。在课堂上注重让学生结合生活、自主探究获取知识，在课后注重让学生利用所学知识解决实际生活问题。在做中学，在学中做，真正做到学思结合、知行结合。（洋县槐树关中小曾伟）经过今天的课堂观摩和亲身感受，我感觉到作为一名教师，首先应该全面掌握新课程的新理念，要放眼长远，以孩子的发展为中心，以落实学科的核心素养为根本，在课堂教学的每一个环节不打折扣地执行，这样的教学才有效。其次我们还得精心设计活动，在活动的开展中，充分发挥学生的自主性，让学生积极广泛的参与，这样的学习才会更有效。（洋县谢村中小李朝）以生为本，凸显学生主体地位，彰显学生学习成长过程，让学生站在学校舞蹈中央；提升师能，不断加强教研水平及力度，夯实过程，细化流程，在磨中提升，在练中进步，做实做细教学常规管理，开展常规展示汇报、检查抽查，向双常规要质量；落实双减，提质增效，注重学科融合性作业布置，不断拓宽丰富学生综合实践性作业。（洋县黄安中小任欣）四天的培训虽然短暂但收获满满，在以后的工作中，我要把学到的新理念新思想用到教育教学实践中，不断学习，时常反思，更深入地研究新课程标准，着眼于学生的终身成长和发展，以课堂为本，以学生为本，努力打造高效的语文课堂，让学生在轻松愉悦的学习氛围中，提高语文综合素养。（洋县南街小学张洁媛）教师语言要具有艺术的魅力，才能帮学生打开学海之门。这几天的学习观摩，启发我在以后的课堂上要注意评价语言的多样性，在解决问题的实效性方面多下功夫。同时注重学科融合，注意知识传递与直观教具相联系，更好地培养学生的学习兴趣，打造高效课堂。（洋县石关中小何楠）我们在春花烂漫中相遇，在交流合作中成长，在参观学习中不断加深理解，萌发新的认识。通过学习观摩，以后的教学中，真正做到把课堂还给学生，挖掘孩子的无限潜力。从备课到上课，立足大单元整体教学。挖掘教材的育人价值。做一个有温度，有情怀，眼里有光的老师。（洋县南街小学庞璐）博采众长，补己之短。这次学习，我深刻地体会到学习的重要性和紧迫感，在今后的教学中，我将本着吃透教材、吃透学生、提升自身素养方面继续努力，改进教学方法，利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围，实现学生的主体性，有效提高课堂效率。（洋县磨桥中小杨俏）通过观摩学习，优秀课例《分一分（一）》的授课教师那多元化的教学方法，丰富的激励性语言给我留下了深刻印象。作为一名数学教师，在今后的课堂教学中，应灵活借鉴并注重学生创新思维的培养，发挥数学语言的魅力，让自己的数学课堂变得生动，变得有趣，让学生从此爱上数学。（洋县黄金峡中小薛芬）通过本次培训，我更加认识到师生互动的重要性。在以后的课堂上，我要努力营造宽松自由的课堂氛围，尊重学生的兴趣，找准知识的生成点，巧用启发式、讨论式、动手实践式、合作交流式等多种学习方法设计课堂活动，引导学生积极主动的学习，使每个学生的潜能都能得到充分挖掘，素质得到全面提高，让数学课堂充满生机与活力。(洋县南街小学王花)看浐霸第11小学劳动教育课程开展，思索我们的劳动教育推进。没有场地不是借口，没有时间不是理由！人人是育劳动之人，事事是育劳动之事，时时是育劳动之时；在学科教学中融合劳动教育，在家校共育中丰富劳动内容，在潜移默化中涵养劳动品格；构建全过程育人动态链，我们每个教育人义不容辞！（洋县教研室杨海琴）西安经开第一小学的课堂教学很重视小组合作。崔月老师的两句话最能直观的说明小组合作学习的好处：“即使有的老师整节课把全班学生提问一大半，学生的参与度也不太理想。但是如果用小组合作学习，通过“巧用”小组讨论、同桌互说的方法，接受能力再普通的学生也能说上几句，从而促进教学目标的达成”。小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲，小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心。反观我们部分教师的课堂，没有意识到这种模式带来的“利好”，不重视这一点，结果与促进教学的良好契机失之交臂。（洋县教研室朱晓婷）阳春二三月，清风拂柳意。此次培训让我认识到教师应夯实教学基础，以课堂为立足之本，针对不同阶段的学生，在课堂教学方面采取适合学生身心发展的教学方式。要把握新课改的动态，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断学习、不断反思、不断研究，厚实自己的底蕴，以适应教育改革的步伐。在前行的路上只有起点，没有终点，我将坚实走好每一步。（洋县白石中小华珺莎）踏石留印，抓铁有痕。聆听浐灞十一小学的专题报告，我深切感受到在教育教学工作中一定要脚踏实地，每一次的培训、教研、听课，都不能流于形式，要细化每一个教学环节，常悟常研，发现问题解决问题，才能让自己不断成长。（洋县窑坪中小龙佳丽）观摩浐灞实验小学优质创新课例《荷叶圆圆》，我认识到创新教学的开展，要求教师时刻以学生为主体，从学生的兴趣入手，不断探索与自省，全方位的设计课堂教学的过程。只有教师认清信息时代的教育要求，从思想上认识到创新教学的必要性与紧迫性，才能落实到行动，从而在课堂上进行适应新形式的创新教学。（洋县四郎中小何静）行稳方能致远，千里源自跬步。作为一名年轻教师，稳步提升自己的专业素养极其重要！通过学习，让我认识到今后的教学工作中要不断更新教育理念，不断掌握更广泛的知识理论，不断学习现代教育技术，并运用到教学中去，不断反思、总结。我们不能放松，不能懈怠，必须要鞭策自我，奋发奔跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责！（洋县马畅中小谭妮娅）培训中听的优质课感染着我，教学是老师的教与学生的学的双边活动。在以后的教学中，我要把更多的时间交还给学生，培养学生动嘴、动手、动脑能力，让学生乐于参与，让课堂活跃起来，不断反思自我、提升自我，更新教学理念，努力成为更加优秀的自己。（洋县马畅中小闫柳婷）“以人为本，做最好的的自己”，这是我观摩学习最大的体会和感悟。作为教师，一定要具有过硬的素质和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验和面向未来的教育理念。今后，我将不断地学习，不断研究，运用不同的教学方式，促进学生全面的发展。（洋县溢水中小黄婷婷） 春风有信，花开有期，一路学习，一路成长。忙碌而充实的为期4天的洋县小学骨干教师能力提升培训圆满结束，先进的教育理念，精湛的教学水平，浓厚的校园文化给我们留下深刻的印象。满载收获的行囊我们又将奔赴下一场山海，坚定走好每一段历程，带动群体、辐射周边，让培训播下的种子在洋县教育的沃土上生根、发芽、开花、结果。 编辑：华珺莎责编：宋志斌审核：翟伯静